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如何加快中小学信息化建设的步伐 【摘要】根据对中小学信息化建设的调查，分析现状提 出问题，根据出现问题的原因，提出相应的解决方法。为加 快我国中小学信息化建设步伐提出新观点。 【关键词】学校信息化建设学校办公系统家校通系统 引言 引言 当今社会，是知识大爆炸的社会，每天都有新的知识产 生，对中小学来讲，是培育人才，传播知识的重要前沿阵地， 中小学学校的信息化步伐能否不断随着现代技术发展水平 的提高而跟进，关系到我们下一代综合能力的培养。 另一方面，我国的教育面临许多问题，需要加强改革的 步伐，所以能够提供给学校各级教师一个平台__学习借鉴 新的科学的教育方法的平台，非常重要。这也急切的呼唤一 个教育信息化的快速发展。 二、中小学信息化建设现状及问题 经过对天津80所中小学校抽样调查发现，只有3 %的学 校有比较完善的学校管理系统，并能够在学校工作中起到一 定的作用。8%学校有比较陈旧而又不再更新的办公系统，在 这些学校中多数的工作也还是要脱离办公系统，因为许多功 能，不能由办公系统实现。89%的学校还停留在没有办公系 统的办公基础上，一切都是传统的管理模式。 造成这种现状的原因有很多，宄其原因可以分为以下几 种。 1 .学校“一把手”对学校信息化的重要性和认识不深 刻，也没有起到应有的作用。 负责开发的软件公司没有深入了解学校需求。 学校没有将新的科学的管理理念渗入到信息化的建 设过程中。 开发过程没有严格遵循严格而科学的质量管理要求 的开发规范而进行开发。 以前的校园信息化道路往往是这样的，如果某个学校应 上级的信息化建设要求，或看到其他学校有信息化工程，就 希望自己所在的学校也同样有一个这样的系统，在这种情况 下，学校又往往面临的三无的困境“无资金、无人才、无技 术”，所以，学校要实现信息化建设的目标，多数就依靠小的 IT企业，然而这些小的IT企业，往往经验不足，人员少，没有 科学的开发流程，更没有质量管理机制，所以这样的IT公司 建立的办公系统，往往是模仿其他办公系统，为学校建立一 套校园网之类的系统，多数实现的是校园网上公布信息这类 的功能。 作为需求方的提供者__学校，指望企业能够提供一个 系统平台，实现所谓的信息化，而学校没有真正认识到，学校 信息化是一个系统工程，不仅仅是开发一套软件，更重要的 是将学校的管理工作和科学的管理理念融入系统。对学校 而言，可能会有一个不小的改革，工作方式或方法的改革，在 软件开发过程中，学校没有认识到学校应该起的作用，“一 把手”没有关注很多，往往交给一个懂些计算机或网络知识 的人员负责，“一把手”没有将学校的管理方式和科学的管 理理念融入系统的设计过程中，因此在开发过程中，校方没 有提供足够的需求，没有对开发过程进行监督，没有对开发 过程中每个阶段的成果进行评审，没有进行严格的验收测试。 因此，也就造成开发出的系统很少将学校的管理工作纳入系 统中，更无法将学校各级教师的工作通过系统实现信息化， 也就无法实现教育资源共享。 开发完的产品，即使实现了一定的管理在其中，如果校 领导没有认识系统的作用，而不积极推广使用，那么这个系 统也会是废品一个。因为大多数人都不希望改革，都会像有 惯性一样，沿用以前的工作方式方法，即使新的工作方式方 法能让多数工作更加合理。所以学校信息化建设能否得到 “一把手”的重视至关重要，只有一把手重视了，并积极推 广，带头使用，加强对教师的使用培训，新的系统才会在学校 工作中起到作用。 三、学校如何通过办公系统实现科学的管理 信息化管理的目的是实现科学的管理和有效提高管理 效率，为加快天津市中小学信息化管理进程，加大监管提升 教学质量。学校开发使用的教学“中控”系统，把备受质疑 的“软性”管理变成了有据可查的“硬性”管理。 为了规范学校信息化建设与运行管理，有效实现全校信 息资源和软件资源的有机集成和共享,保障和推动数字化校 园建设的顺利实施，学校必须制定信息化系统建设与运行管 理的各种规章制度。 信息化系统建设的指导思想是:统一领导、统一标准、 统一规划、分步实施。基本原则是:设备集群、数据集中、 应用集成、信息共享。学校信息化的对象包括人事信息、 学生信息、图书、期刊、档案资料、资产信息、管理数据 等，也包括教育素材和教学课件的制作。信息化中心负责信 息化系统的规划、设计、建设和宏观运行管理。四、中小 学学校办公系统应有的功能 学校办公系统应该是一个能够完成学校核心工作的信 息化系统，从管理的对象来讲，它应该包括以下几个大的功 能模块。 学校基础信息管理。 学生信息管理（包括学生基础信息，日常表现，评语， 出勤情况）。 教师信息管理（包括教师基本信息，科研信息，进修信 息，授课信息，考勤信息）。 教务管理（包括课程管理、考试管理、成绩管理）。 办公管理（学