《触龙说赵太后》 7.docxVIP

　　集体备课主备汪振学教学目标1、了解本文委婉曲折、层层深入、纵横捭阖的论说技巧。 　　2、学习本文通俗生动的人物语言和细致入微的人物行动和对话描写。 　　3、归纳本文文言知识点。 　　4、认识凡事应从长远考虑，以国家利益为重的道理。 　　教学要点1、文中难解词句质疑，师生共同解难。 　　2、精当的细节描写和游说技巧。 　　课时安排二教时教学过程第一课时一、导入课文俗话说良言一语三春暖，恶言一句六月寒。 　　讲究点说话的艺术，让话语像三春的太阳温暖人心，就会收到意想不到的效果。 　　我国古代著名学者刘勰在《文心雕龙》中曾高度评价口才的作用一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。 　　舌头真有这么大的作用吗？让我们看看《战国策》里的触龙是如何运用他的三寸不烂之舌说服赵太后，换来齐国救援之师的吧。 　　二、简介赵太后《触龙说赵太后》属《战国策·赵策》。 　　触龙是赵国的一位老臣，在朝中担任左师职务。 　　赵太后则是赫赫有名的赵威后。 　　说起赵威后的赫赫有名，在《战国策·齐策》里，有一段赵威后问齐使的佳话齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使用权者曰‘岁无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？’赵威后先问收成，后问百姓，最后才问到君王，致使齐使不悦，认为她是先卑贱而后尊贵，而赵威后据理以对，道出了苟无岁，何有民？苟无民，何有君的千古名言。 　　赵威后从此威风八面，青史留名。 　　三、介绍