六年级下册语文习作二《舌尖上的重庆》人教新课标.pptVIP

舌尖上的重庆 舌尖上的重庆 ——六年级上册二单元作文教学 习作要求 美食是重庆的三大名片之一，重庆吸引着八方来客。请你面向来自各地的客人，推荐一种自己最喜欢，最有特色的重庆美食，展示重庆风采！做到特点鲜明，感受独特，题目自拟。 习作要求 美食是重庆的三大名片之一，重庆吸引着八方来客。请你面向来自各地的客人，推荐一种自己最喜欢，最有特色的重庆美食，展示重庆风采！做到特点鲜明，感受独特，题目自拟。 小组合作学习提示一、自读文段，勾画喜欢的语句。 二、讨论：怎样写出鲜明特点和独特感受的？ 片段摘录 一根根吸饱了汤汁的面条变得立体起来，他们在碗里微曲着，散发出面粉淡淡的清香。将红得似火的辣椒，绿得如玉的葱花，滚圆金黄的豌豆，醇香四溢的杂酱加进去，那浓郁的味道会伴着热气直逼你的喉咙。忍不住来上一口，“嗖”，一大截就不见了踪影，香辣从舌尖直窜到胃里。这滋味，实在是太爽了！ 语言鲜活 构思 巧妙 嘿，小面 作者：可乐 重庆有麻辣鲜香的火锅；有酥软松脆的麻花；有让人垂涎三尺的酸辣粉；也有让人日思夜想的串串香；可 对我来说，最爱的还是那普普通通的重庆小面。 …… 重庆小面，我的最爱！ 语言鲜活 语言 鲜活 淋上红彤彤的辣椒油，撒上碧玉般的葱花儿，让人一看就忍不住想要吃上一块。吃起来麻辣鲜香，余味无穷，妙不可言，叫你三月不知肉味。 ——《重庆棒棒鸡，那叫一个绝》 不一会儿，水沸腾了起来，好似辣椒的“狂欢节”。与此同时，一股浓郁的香味扑面而来，冲进你的大脑，洗刷你的肺腑，让你为之陶醉。 ——《“热闹”的火锅》 腌制了几年的老坛酸菜，配上同样腌制了几年的酸椒，泡蒜瓣儿，那味道岂是一个“酸”字了得？ ——《辣兔子辣》 它的口感较甜，就算不用调料，也能让人爱上它淳朴的滋味。鸡汤所冒出来的热气，让人不自觉地感到幸福，心里变得暖暖的。 ——《沁入心灵的美味》 语言鲜活 语言 鲜活 语言鲜活 语言 鲜活 整个重庆沉浸在火锅的香气之中。啤酒的知音是火锅，火锅的知音就是满腔热血，热情奔放的重庆人。 —— 《啤酒的知音——火锅》 时代的变迁带走的是食不果腹的酸楚，留下的是重庆人敢于创新的豪情。今天的火锅，除了麻辣鲜香，又多了一种让我们记忆的味道。 ——《麻辣火锅》 淋上红得似火的辣椒油，撒上绿得如玉的葱花，让人忍不住想要吃上一块。吃起来麻辣鲜香，余味无穷，妙不可言，叫你三月不知肉味。 ——《重庆棒棒鸡，那叫一个绝》