原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2、个体展示：课文讲了怎样一个故事？（根据所填内容概述课文）
“我”把送给了最要好的朋友，发觉了，逼“我”要回，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让把还“我”。“我”对朋友这样反悔，“我”（感情）。
3、小组展示一：分角色朗读课文中追问木雕（1—16）部分。
（1）小组内分角色朗读，注意分配好角色。（旁白、爸爸、妈妈、我）
（2）小组展示分角色朗读，注意把握语速、语气和语调。
（3）朗读评价。
4、小组展示二：
从文中各个人物在处理羚羊木雕过程中的表现来看，你认为他们分别是怎样的人（先在文中画出描写人物的语句，再根据你所找的语句分析人物性格）。
A、从......句子中，我看出妈妈是一个的人。
B、从......句子中，我看出爸爸是一个的人。
C、从......句子中，我看出万芳妈是一个的人。
D、从......句子中，我看出奶奶是一个的人。
E、从......句子中，我看出万芳是一个的人。
F、从......句子中，我认为文中的“我”是一个的人。
5、小组展示三：（请在随笔本上写出相应的辩词）。
辩论赛——“可是，这能全怪我吗？”（正方：支持“我”，反方：支持父母。）
6、小组展示四：
同学们，在你与父母相处的过程中，你可能也与父母发生过矛盾，而解决这些矛盾的最好方法就是理解和沟通，下面就请同学们勇敢地做一次沟通的尝试，给你的爸爸或妈妈写一封信吧！（注意信的格式，200字左右。）
文档评论（0）