数学北师大版五年级下册方程解决问题.docxVIP

方程解决简单的实际问题教学设计 课题 ?列方程解决简单的实际问题?第???? 5、6????? 课时 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学目标? 使学生在具体的情境中，根据题中数量间的相等关系，能正确列方程解决简单的实际问题，掌握列方程解决实际问题的思考方法。2、使学生在经历将实际问题抽象成方程的过程中，积累将现实问题数学化的经验，进一步感受方程的思想方法和应用价值。3、通过学习，进一步培养学生独立思考，主动与他人合作，自觉检验的良好习惯。重难点? 教学重点：学会列方程解决一步和两步计算的实际问题。教学难点：掌握列方程解决实际问题的基本思考方法。教具、学具准备?课件 一、创设情境：出示情境图，依次出示信息：1、小红现在称体重36千克。2、小红说我比去年增加了2.5千克。3、小红去年的体重是多少千克。二、自主探索 ：（一）审题1、你知道题中有哪些已知条件？2、问题是什么？3、你能说说题中有哪些数量？4、你能找出两个数量之间的相等关系吗？（二）讨论探究1、指名交流题中有哪些已知条件：? 今年小红体重、今年与去年体重的关系。2、指名交流题中问题? 问小去年体重是多少千克？3、指名交流题中有哪些数量?? 今年体重、去年体重4、指名交流题中两个数量之间的相等关系? 去年的体重+2.5=今年的体重今年体重－去