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成长的烦恼
教学目标
1、能准确讲述自己的烦恼故事。
2、与别人交谈努力做到口齿清楚，态度大方，语言流畅。
3、能准确表情达意，不重复。
4、正确认识和对待成长过程中的烦恼，采取积极的生活态度，健康成长。
重点难点
1．能准确表情达意。
2．正确认识和对待成长过程中的烦恼，采取积极的生活态度，健康成长。
课时安排：一课时
一、课前预习
1、搜集与“愁”“烦恼”有关的诗句、名言警句。
? 2、列出自己的烦恼清单。
二、课堂学习
交流展示预习成果：
（一）千般烦恼我来说
1、讲述自己的烦心事、苦恼事
思考两个问题：?
（1）在成长的过程中，你有过哪些烦恼？?
（2）你为什么会有这样的烦恼？
学法指导：
说清楚（见人、见事、见思想）
说具体（六要素要说清楚明白）
说生动，增强语言感染力（表达方式、修辞、联想和想像等）
（二）知识积累
朗读与“愁”“烦恼”有关的诗句、名言警句，说说你对这些名言警句的体会。
（三）联系现实社会，明白烦恼是无处不在的。
“烦恼伴随着我们的成长接踵而至，让我们小小的心田承载不了这样的困惑，可是你们知道吗？世界上许多的名人名家在他们成长的过程中，也都曾经历过这样的日子。”例如爱迪生成长的故事、一代伟人毛泽东成长的故事等。请你把自己知道的名人成长中的烦恼讲给其他同学听听。?
（四）笔尖述说我的愁，文字记载烦心事
1、学生自由书写烦恼事
2、展示交流
3、师生共评
三、课堂小结：告别烦恼，拥抱健康
伴着阳光，沐浴着和煦的春风，在春暖花开的时节，让我们丢掉烦恼，唱着欢快的歌声，带着七彩的梦，走向未来，健康成长吧。
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