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选编七中学教育心理学练习题七 单选题 1、下列关于发现教学的说法中，不正确的是。 A．教师要将学习环境和教材性质向学生解释清楚 B．教师要配合学生的经验，组织教材，促进学生进行自我发现 C．发现教学要进行的顺利，关键在于恰当地确定学生可进行独立探究的力所能及的最近发展区 D．教师要增强教材难度，给予学生一定的挫败感 答案：D [解析] 发现教学，又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。选项A、B、C均符合布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则，只有选项D不符合。布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则中要求根据学生心理发展水平，适当安排教材难度与逻辑顺序；要求确保材料的难度适中，以维持学生的内部学习动机。材料太容易，学生缺乏成就感；材料太难，学生容易产生挫败感。发现教学要进行得顺利，关键在于恰当地确定学生可进行独立探究的力所能及的最近发展区。因此，选项D|教师要增强教材难度，给予学生一定的挫败感|是错误的。所以，本题的正确答案为D。 单选题 2、下列有关信息系统相关控制的了解、测试和评估的表述中，不恰当的是。 A．在了解所有自动应用控制时，都应了解与之相对应的手工控制 B．如果不拟依赖自动系统，注册会计师就无须对系统环境了解和评估 C．如果期中测试一项自动系统的应用控制有效，注册会计师更多依赖测试其一般控制作为支持该项控制在相关期间运行有效性的重要审计证据 D．测试每个自动系统的应用控制时应考虑与其对应的手工控制一起进行测试 答案：B [解析] 选项A，所有的自动应用控制都会有一个手工控制与之相对应。在理论上，测试每个自动系统控制时都要与其对应的手工控制一起进行测试，才能得到控制是否可信赖的结论。选项B，无沦是否依赖自动系统，注册会计师都要对系统环境进行了解和评估。由于信息技术处理具有内在一贯性，而且针对计算机系统的信息技术一般控制只要有效发挥作用，曾经测试过的自动化控制一般都能保持可靠运行。在确定被审计单位自动控制的测试范围时，如果支持其运行的信息技术一般控制有效，注册会计师测试一次应用程序控制便可能足以获得对控制有效运行的较高的保证水平。 单选题 3、下列有关评价样本结果阶段的说法中不正确的是　　。 A．在控制测试中使用非统计抽样时，如果样本偏差率大大低于可容忍偏差率，总体可以接受 B．在实施控制测试时，样本偏差率是总体偏差率的最佳估计，注册会计师无须推断总体误差率 C．在统计抽样中，抽样风险允许限度其实就是抽样风险的量化指标 D．在非统计抽样中，由于抽样风险无法量化，因而在评价样本结果时无须考虑抽样风险的影响 答案：D 解析:　　在非统计抽样中，虽然抽样风险无法量化，但是评价样本结果时还是需要考虑抽样风险的影响。 单选题 4、奥苏伯尔提倡在教学中采用|先行组织者|这一技术，其实质是______。 A．强调直观教学 B．强调新知识与学生认知结构中原有知识建立适当的联系 C．引导学生的发现行为 D．激发学生的学习动机 答案：B [解析] 先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。 单选题 5、对一般工业与民用建筑工程而言，下列工程中属于分项工程的是。 A．钢筋混凝土桩基工程 B．给排水及采暖工程 C．装饰装修工程 D．木门窗制作与安装工程 答案：A [考点] 第四章工程项目管理第一节工程项目管理概述：工程项目及其组成。 [思路] 分项工程是分部工程的组成部分，一般按主要工程、材料、施工工艺、设备类别等进行划分，如土方开挖工程、土方回填工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砖砌体工程、木门窗制作与安装工程、玻璃幕墙工程等。分项工程是工程项目施工生产活动的基础，也是计量工程用工用料和机械台班消耗的基本单元；同时，又是工程质量形成的直接过程。分项工程既有其作业活动的独立性，又有相互联系、相互制约的整体性。 [易错] 本题易错选项为选项D。其原因可能是考生混淆了分部工程与分项工程的概念。 [拓展] 在本知识点中，教材介绍了单位工程、分部工程和分项工程的概念，并以工业与民用建筑工程为例进行了说明。 单选题 6、引起转相的原因是。 A．Zeta电位降低 B．乳剂放置后出现分散相粒子上浮的现象 C．微生物及光、热、空气等的作用 D．乳化剂类型改变 E．乳化剂失去乳化作用 答案：D [知识点] 乳剂 单选题 7、一 中华人民共和国国务院新闻办公室在2011年12月发布了白皮书《中国的航天》中讲述：外层空间是人类共同的财富，探索外层空间是人类不懈的追求。当前，世界航天活动呈现蓬勃发展的景象，主要航天国家相继制定或调整航天发展战略、发展规划和发展目标，航天事业在国家整体发展战略中的地位与作用日