数学北师大版五年级下册有趣的测量教案.docxVIP

有趣的测量 教学目标： 知识目标： 结合具体活动情境，经历测量石头的试验过程，探索不规则物体体积的测量方法。 能力目标： 在观察、操作中，发展空间观念。 情感目标： 在实践与探究过程中，尝试用多种方法解决实际问题。 教学重点： 用多种方法解决实际问题。 教学难点： 在观察、操作中用多种方法解决实际问题。 教学方法： 实验操作、引导启发、合作交流等 教学准备： 橡皮泥、水槽、水、不规则石头。 教学过程： 一、复习旧知，设疑导入 出示一个长方体和一个正方体 请问： （1）怎样计算它们的体积？ （2）在我们的周围还有许多的物体并不是正方体或长方体，比如手表、发夹等等。那像这样的物体还能直接用公式计算出它们的体积吗？那怎么办呢? 二、小组合作，自主探究 1、测量橡皮泥的体积 (1)你有办法测量出橡皮泥的体积吗？你为什么会想到用这种方法呢？ (2)学生动手捏一捏。 (3)师小结：同学们都知道要把不规则形状的橡皮泥捏成正方体或长方体，从而直接用公式计算出它的体积。那是不是求所有不规则形状物体的体积，都能像橡皮泥一样捏一捏就行了呢？ 2、测量石块的体积 （1）每组拿出一块石块，小组相互讨论，你们组需要哪些测量工具，准备怎样进行测量呢? （2）小组汇报测量方法，并回答怎么会想到用这种方法呢？ （3）小组之间相互评价测量方法。 （4）各小组到讲台前自选测量工具，开始测量，看看哪组的同学合作的最默契，