数学北师大版五年级下册有趣的测量（教学设计）.docVIP

北师大版小学数学五年级下P54----P55《有趣的测量》 执教：辽宁省东港市桥东小学 谭红霞 活动目的: 在长方体、正方体的体积和容积的知识基础上,探索生活中一些不规则物体体积的测量方法,加深对已学知识的理解和深化。 “经历探究测量不规则物体体积方法的过程,体验“等积变形”的转化过程。获得综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具体方法,培养小组合作精神和问题解决能力。 感受数学知识之间的相互联系,体会数学与生活的密切联系,树立运用数学解决实际问题的自信。 活动重点: 探索不规则物体体积的测量方法。 活动难点: 测量较大和较小物体的体积。 活动准备: 1、1立方分米的透明正方体容器、长方体的玻璃器皿、桶、刻度尺、量杯或量筒。 水、石块。 活动流程: 创设情景提出问题 师:同学们,本学期我们已经学习了关于体积和容积的知识,并且已经掌握了长方体和正方体的体积公式,现在,老师手里有一块橡皮泥,它的体积怎样求? 生1:可以捏成规则的物体,在测量它的长、宽、高,算出体积。 生2:也可以把它浸没在水里,用水的体积表示它的体积。 提出问题: [出示钢笔水瓶它(钢笔水瓶)的体积也能用刚才的方法求出来吗? 生:不能捏了,而且墨水瓶本身是个形状不规则的物体,只能放入水中来解决了。 师:今天这节课,我们就一起研究像墨水瓶这样不规则物体体积的测量(板书课题) 这个墨水瓶的体