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课 时 授 课 计 划 授课班级 0804 周次 2/11 授课时间 10. 第1,2节 教学课题 GGJ绘图输入—基础 教学方法 讲授法、练习法、演示法 教学目的 知识目标：通过本次课让学生知道怎样使用GGJ软件绘图输入中基础的建立、绘制、编辑； 情感目标：GGJ软件绘图输入中基础的建立、绘制、编辑在实际工程中的兴趣； 能力目标：能将所学的GGJ软件绘图输入中基础的建立、绘制、编辑内容运用到以后实际工程中； 教学重点 基础梁、各类型基础、筏板基础的主筋、负筋的属性定义，绘制 教学难点 基础梁、各类型基础的属性定义，绘制 教学回顾 期中考试---小高层一层柱、梁、板的绘制和钢筋编辑 教具 多媒体 作业 画线分割满基的操作步骤？ 2、桩、条形基础、筏板基础的绘制方式分别是哪些？ 板书设计示意框图 GGJ绘图输入---基础 建立构件 基础梁 筏板主筋 筏板基础 筏板负筋 集水坑 基础 桩 独立基础 条形基础 桩承台 基础板带 绘制构件 1、基础梁的绘制方式：点加长度、直线、折线、弧、矩形、圆、智能布置 2、筏板基础的绘制方式：点、折线、三点画弧 3、筏板主筋的绘制方式：折线、三点画弧 4、筏板负筋：直线、三点画弧、按梁布置、按墙布置、按圈梁布置、按板边线布置 5、集水坑的绘制方式：点、旋转点 6、桩的绘制方式：点、旋转点、智能布置 7、独立基础的绘制方式：点、旋转点、智能布置 8、条形基础的绘制方式：点加长度、直线、折线、三点画弧、智能布置 9、桩承台的绘制方式：点、旋转点、智能布置 10、基础板带的绘制方式：点加长度、直线、折线、矩形、按轴线生成柱上板带、按柱上板带生成跨中板带 三、编辑构件 （1）基础梁的编辑 1、修改梁段属性 2、原位标注 3、重提梁跨 4、梁跨数据复制 5、批量识别梁支座 6、应用同名梁 7、查改标高 （2）筏板基础的编辑 自动生成板 画线分割板 设置筏板变截面 查看板内钢筋 设置所有边坡 取消所有边坡 （3）独立基础的编辑 调整钢筋方向 查改标注 （4）桩承台的编辑 调整钢筋方向 编辑承台加强筋 查改标注 四、绘制基础梁、相关基础、桩、桩承台 导入：同学们你们知道基础有哪些形式吗？如独立基础、筏板基础、条形基础、 桩承台······那你们知道这些基础的定义吗？我们在学习GGJ—基础这节课之 前，先来讲下这些基础的定义 独立基础：当建筑物上部结构采用框架结构或单层排架结构承重时，基础常采用 方行或矩形的独立式基础，这类基础称为独立式基础，也称单独基础，独立基础 有阶形基础、坡形基础、杯形基础3种，长宽比在3倍以内且底面积在20m2以 内的为独立基础（独立桩承台） 条形基础：是基础长度远远大于宽度的一种基础形式，按上部结构分为墙下条形 基础和柱下条形基础。 桩承台：当建筑物采用桩基础时，在群桩基础上将桩顶用钢筋混凝土平台或者平 板连成整体基础，以承受其上荷载的结构，此结构名为桩承台 筏板基础：筏形基础又叫筏板形基础，是把柱下独立基础或者条形基础全部用联 系梁联系起来，下面再整体浇注底板，一般说来地基承载力不均匀或者地基软弱的 时候用筏板型基础，而且筏板型基础埋深比较浅，甚至可以做不埋深式基础。由底 板、梁等整体组成，建筑物荷载较大，地基承载力较弱，常采用砼底板，承受建筑 物荷载，形成筏基，其整体性好，能很好的抵抗地基不均匀沉降。 集水坑：建筑工程在基坑开挖时，如果地下水位比较高，且基底标高在地下水位 之下时，需要设置排水方式，集水坑就是比较简便的一种方式，适用于基底埋深小 于5m时。（10’ 新课内容 建立构件（5’ 1、建立方法：在基础构件的 构件管理中点击“新建”，出现新建 基础梁 筏板主筋 筏板基础