苏人版九年级（初三）思想品德全一册增强民族文化认同感.pptVIP

增强民族文化认同感 说一说 为什么只要是中国人聚居的地方就会有这些传统节日文化存在？ （澳大利亚华人舞狮庆春节、纽约华人在端午节进行包粽子比赛） 得到结论： 强烈的文化认同感 要求：以小组（前后座位四人为一组）为单位，每组提出一个问题 问题汇总： 1.文化认同的含义； 2.增强民族文化认同感的要求； 3.中国结、“中国印·舞动的北京”会徽的含义； 4.看到P25照片的感受； 5.怎样正确对待外来文化？ 教师提出问题，学生合作探究： 1.民族文化的重要性和增强民族文化认同感的重要性。 2.如何理解增强民族文化的认同感？ 3.讨论交流在以下三个情境中的感受并说明原因： （1）在欧洲旅游，有人问起“中国人是否还留着长辫子”时； （2）去新加坡访问时，看到公共场所用汉语写的“禁止随地吐痰”时； （3）在许多国际性比赛中，当五星红旗一次又一次在运动场升起的时候。 4.怎样正确对待传统文化和外来文化？ 5.目前许多人用外来语代替汉语，如不说“再见”说“拜拜”，不说“电子邮箱”说“伊妹儿”。请谈谈看法。 讨论明确 认同 →文化认同→增强民族文化认同感 认同，字典解释：认为跟自己有共同之处而感动亲近。教材解释：指共有的信仰与情感，以及维持社会秩序的社会角色与身份。 文化认同，就是各民族间文化的相互理解和沟通，彼此相互依赖与尊重。 增强民族文化认同感，就是