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第八单元：加法和减法 教学内容 练习七（教材第 57－58 页第 1－ 7 题） 课时 第十课时 教学目标 1、通过练习，让学生掌握得数是 8、 9 的加法与相应的减法的计算方法， 能熟练进行计算。 2、在练习过程中，进一步提高学生应用学过的加、减计算解决简单实际问 题的能力。 3、在练习过程中，培养学生良好的观察习惯。 教学重点 掌握得数是 8、 9 的加法与相应的减法的计算方法。 教学难点 熟练进行得数是 8、9 的加、减法计算。 教学具准备 口算卡片。 教学环节 一、复习 1、口算。（口算卡片） 2、一图四式。 1）让学生将算式说给旁边的同学听。 2） 指名汇报交流。教师根据学生的回答在幻灯片上写出算式。二、进行练习 1、完成第 1 题. 教师在黑板上贴上数字卡片。 问 : 小朋友 , 黑板上的卡片 , 哪两个相加可以填写这个算式呢 ? □＋□ =8 让学生自由讨论后发表意见。让学生自己出卡片 , 说算式。 (4) 继续练习：□＋□ =9 8－□＝□ 9－□＝□ 2、完成第 2 题. 教师出示口算卡片 , 开火车。 奖励口算又快又准的小朋友。 让学生在书上填写得数。 集体订正。 3、完成第 .3 题. 课件出示图画，让学生说一说 , 图中画了什么，你有什么发现 ? 出示白菜老师的话，让学生说说小蜜蜂可以拉出哪些算式。引导学生有顺序地说，注意不要遗漏。 4、完成练习四的第 4 题。 课件出示全部算式，让学生比较每组的算式，看看有什么相同点和不同点。（第一行得数都是 8） 不计算，在得数比 8 小的算式后面打“√”。 (3) 交流：说说你是怎样通过比较作了选择的。（每组的两题都与第 1 题进行比 较，进行估计） 5、完成第 5、6 题。 课件出示第 5 题图，让学生观察 : 图中有些什么 ?有几个 ?要求什么？ 提问：如果让你用图中的数量列算式你会吗 ? 让学生将自己想的结果填写到书上。 反馈交流，说说为什么用加法算？ 用同样的方法完成第 6 题。 6、完成第 7 题。 课件出示第 7 题，观察，说说要拼成的积木有几块？ 下面的哪堆积木可以拼成上面的长方体？小朋友自己在书上数一数。 汇报交流：说说你是怎样数的。 三、总结评价 通过这节课的练习，你有什么收获？