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- 2019-06-30 发布于浙江
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单元总结 通史坐标 问题整合 学科素养 史学争鸣 通史坐标 强化时间 把握趋势 (1)鸦片战争之后,西学逐渐传入中国,中国人对西学的认识不断加深,经历了从学科技到学制度再到学思想的过程,向西方学习成为历史发展的潮流。 (2)十月革命后,马克思主义传入中国,并逐渐与中国民主革命和社会主义实践相结合,形成了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。 问题整合 中西对比 阶段特征 1.专题整合:20世纪以来中国重大思想理论成果。 思想 理论 三民主义 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表” 重要思想 标志性 会议 同盟会成 立大会 中共七大 中共十五大 中共十六大 核心或 精髓 民权主义 群众路线、实事求是、独立自主 解放思想、实事求是 执政为民、实事求是、与时俱进 解决的 问题 民族独立、民主共和、民众生存 新民主主义革命道路及社会主义改造和建设 什么是社会主义,怎样建设社会主义 建设什么样的党,怎样建设党 发展 1924年发展为新三民主义 向社会主义过渡时期得到进一步发展 社会主义本质的新 概括 科学发展观,和谐社会理论 地位 资产阶级民主革命纲领,使中国人民醒过来 指导革命和建设,使中国人民站起来 指导改革开放,使中国人民富起来 新时期的指导思想,引领中国人民迈向小康社会 2.中西对比:对比中国维新思想与法国
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