数学教学中的“一全三动一参与”.docxVIP

　　广西崇左市大新县雷平中学何勇新如何在数学课堂教学中加强师生的双边关系，优化教学过程，达到学好基础知识，培养基本能力和进行思想教育的目的？本人认为在数学课堂教学中教师要做到一全三动一参与。 　　一全就是课堂教学中要坚持面向全体学生；三动就是在课堂教学中应激励全体学生动脑、动口、动手；一参与就是在课堂教学过程中，大胆让学生参与教和评，使学生参与教学的全过程。 　　这样才能充分本现以学生为主体，以教师为主导的双边活动关系，才能让学生学得更积极、主动，才能更有效地培养学生的自学能力，使课堂教学效益得到大面积的提高。 　　一、坚持面向全体学生面向全体学生进行教学，首先要对全体学生进行思想教育，使他们明确义务教育的任务，是为了使每一个学生都获得终身学习的能力以及生存发展的能力打好基础，使他们树立为献身四化建设而努力学习的决心，变过去消极接受为积极进取，使全体学生自觉地参与课堂教学活动。 　　其次教师要有正确的教学观念，树立素质教育的基本观念。 　　教师要平等地对待每一个学生，激发学生学习欲望，培养全体学生的学习兴趣。 　　帮助差生解决学习的困难，使他们树立起学习好数学的决心和信心，掌握学习数学的方式与方法；辅导尖子生不断地深化学习的内容，鼓励他们向更高层次进行探索；激励中层学生努力学习，扎扎实实地掌握数学基础知识和基本技能。 　　第三教师在上课前要充分地、认真地备好课，力争做到教学中既有针