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“美德少年”评选活动方案 　　篇一：2016评选美德少年方案 　　2016年宝桥小学“美德少年”评选表彰活动方案 　　各年级组： 　　为进一步推进未成年人思想道德建设，充分发挥未成年人中先进典型的引领示范作用，省、市有关部门决定开展 “最美少年”评选表彰活动。我校拟先期进行相关评选表彰活动，并从4——6年级各班推荐的9名校级“美德少年”中产生1名作为候选人上报区文明办、区教体局。现将我校评选推荐的有关事项通知如下： 　　一、指导思想 　　为培育和践行社会主义核心价值观，充分挖掘和展示新时期宝鸡少年的良好品德和美好形象，向全省传播最美陕西少年的正能量，深入开展新颖生动、形式多样的学习教育活动，形成学习美德、践行美德、弘扬美德的浓厚氛围，引导全市未成年人在广泛参与中自我教育、自我提高，争当积极进取，富有活力，心理健康，青春阳光的美德少年。 　　二、推荐标准 　　学校“美德少年”推荐标准是： 　　1、最美爱学习少年。要勤于学习、善于学习、乐于学习，有独立思考的习惯；上课用心听讲，课后认真完成作业；全面发展，不偏科，学习成绩优秀；刻苦钻研，爱好广泛，喜爱小发明，小创造，参加市以上少年科技发明或知识竞赛，成绩优异；能帮助其他同学共同学习进步。 　　2、最美爱劳动少年。树立劳动光荣的观念，有热爱劳动、崇尚劳动的好品质。掌握一些力所能及的简单劳动技能，在家里，积极参加家务劳动；在学校，积极参加打扫卫生和劳动体验等活动；在社会，积极参加社区公益活动。养成珍惜他人劳动成果的好习惯。 　　3、最美勤俭少年。弘扬中华民族家庭美德，自觉做到吃苦耐劳、生活节俭，能自觉抵制奢侈浪费行为；衣着简朴，不挑吃穿；能积极参加学校组织开展的 　　“节水、节电、节粮”等主题活动，身体力行宣传节约文明；能支持和引导其他同学积极参与节能环保社会实践活动。 　　4、最美孝心少年。孝敬父母长辈，经常帮父母长辈做一些力所能及的家务，帮助体弱和病残的家人、亲属解决困难或问题；身处逆境不气馁，意志品质坚强，得到家长、邻里、老师和同学的好评。 5、最美爱心少年。主动帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独和其他困难人员；积极参加学雷锋志愿服务、为社会献爱心等公益活动；在他人合法权益受到侵害时，用自己的智慧和能力进行保护和救助；热爱生活，热爱生命，关爱他人，积极乐观，在社会上产生重大影响。 　　6、最美明礼少年。举止文明，礼貌待人，重信守诺，言行一致；尊敬师长，团结同学，关心集体，爱护环境；注重养成良好的文明习惯，在公共场所不插队、不大声喧哗、不说脏话、不乱丢垃圾、不乱刻乱画、不闯红灯，文明过马路，文明旅游参观；带动影响家庭成员和他人共同遵守社会公德。 　　凡在推荐标准三个方面或某一方面事迹突出，在学校和社区中发挥榜样作用，年龄在9——12岁学生均可推荐。 　　三、推荐名额及投票评选办法 　　各班级推荐1名美德少年作为校级候选人，学校将在9名校级候选人中推荐1名美德少年作为市级候选人，每名候选人需得到所在班级、年级大部分师生的支持和推荐。 　　四、实施步骤 　　“美德少年”评选坚持公开、公平、公正原则，主要工作步骤如下： 　　1．宣传发动。 　　2．推荐申报。各年级按照“美德少年”评选标准和推荐程序，组织开展推荐工作，于5月31日前将推荐表（附后）报送到大队部。推荐表应按照附表样式和内容认真完整填写，要求事迹真实可靠、表述生动具体、条理清晰分明，推荐表一式两份报送学校大队部。 　　3．学校命名表彰。 　　五、工作要求 　　1．加强领导，合力推动。各班要充分认识开展“美德少年”评选表彰活动的重要意义，切实把这项工作纳入当前精神文明建设的重要内容，统一思想、周密部署、密切配合，确保活动顺利推进。各班级要积极参与“美德少年”评选推荐、学习宣传活动，认真发掘、推荐优秀少年。 　　2．精心组织，广泛发动。各班要运用多种形式，积极组织和动员全体学生踊跃参与评选活动，把评选表彰过程转变为学生提升道德品质，争做“美德少年”的自我教育过程。要精心组织开展形式多样的“学习美德少年、做有道德的人”主题教育活动，把学习、宣传“美德少年”作为促进学校德育工作，推进未成年人思想道德建设的有力抓手，切实取得实际效果。 　　3．加大宣传，浓厚氛围。学校将综合运用广播、学校网站、板报等各类媒介，及时报道活动开展情况，形象生动宣传展示“美德少年”先进事迹和可贵品质，努力营造全社会关注支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围。 　　宝桥小学 　　二〇一四年五月二十日 　　篇二：争做美德少年活动方案 　　厂北小学“争做美德少年”活动方案 　　一、指导思想： 　　通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象