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- 2019-10-06 发布于辽宁
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雲林縣三和國小社區資源整合統計表
編號
特色課程
校內團隊
校外策略聯盟
教學內容
教學師資
聯盟夥伴
人力資源
1
詔安小學堂
許月惠
廖家慶
廖文和國際多媒體
有限公司負責人
廖文和
廖千順
◎掌中乾坤~
詔安客語布袋戲
鄉土教學支援人員及全體教職員工
行政院客委會
客家電視台
文教處
奧林 P客
◎樂活詔安
客語薪傳、客語認證
廖家慶
西螺七崁武術文教基金會執行長
李明哲
◎大展身手話七欠~
西螺七崁武術
全體教職員工
雲科大客家研究中心教授
雲林縣議會議員
貓兒干文史協會總幹事
黃衍明
廖清祥
楊永雄
◎慎終追遠話詔安~
傳統聚落踏查、崇遠堂等祠堂宗廟、文史館
二崙鄉客家文化促進會
廖朝魁鄉長
客家文化推動
二崙鄉代表會主席
鍾東榮
二崙鄉四番地沙丘生態
2
收冬藝術祭
周青樺
陳如香
○○音樂教室
虎尾國小退休教師
劉姿伶
廖財涼
鄭豊錡
◎躍動的音符 ~
兒童直笛隊、客家歌謠、創編舞蹈藝術
全體教職員工
崙背鄉公所民政課長
崙背、東興、陽明、二崙、安定、大同、來惠、光復等國小
廖坤猛
各校校長及詔安特色團隊
◎詔安群英會~
布袋戲、開口獅、七崁武術成果發表
黃信璁、李逸中、陳如香
崙背鄉公所機要秘書
老土藝術
虎科大藝術中心
李日存
李明松
廖晏儷
◎生活美學饗宴~
陶藝、繪畫、美工設計編織、書法等
特色課程
設 計 理 念
實 施 方 式
教學活動
融入領域
空間活化
資源應用
社區聯盟
詔
安
小
學
堂
1.「一語道盡古今天下事,十指舞動武林百萬軍」轟動武林驚動萬教的布袋戲(金光戲),不是五十 世代的專利,現在的孩子也都愛玩耍操弄。
2.透過遊戲學習及薪傳獎大師加持,興趣更濃。
3.結合校內才藝表演及社區詔安嘉年華會大秀演技,讓學生樂意學習,詔安母語永續傳承。
掌
中
乾
坤
語文彈性社會藝文
資訊
詔安小學堂、
行政院客家委員會委會
廖文和國際多媒體有限公司
西螺七崁武術是詔安客家為求保護村落及身家性命財產安全而成立的自衛組織,當時最有名為布雞拳及合仔拳。
雲林縣政府為保存此珍貴武術,特邀請西螺七崁武術文教基金會研究整合出一套適合學生學習的綜合套路,希望詔安後裔能保存並發揚家鄉特有的風俗習慣及傳統武術文化。
大
展
身
手
話
七
欠
社會健體生活彈性
詔安小學堂、
西螺七崁武術文教基金會
崙背東興陽明二崙安定大同來惠光復等校
「哪兒有資源、哪兒就是教室」,透過鄉土文化體驗、傳統聚落踏查、田野生態調查、在地人文藝術及未來展望等教學,讓孩子認識家鄉風俗習慣,體認先民開疆闢壤的艱辛。
了解生廖死張、廖皮張骨的意涵,崇遠堂古禮祭祖儀式、布袋戲的興衰、西螺七崁武術的精髓、傳統文化技藝的傳承、特殊語言的珍貴,進而能緬懷祖先、慎終追遠。
慎
終
追
遠
憶
詔
安
語文彈性社藝文
資訊
綜合
詔安小學堂
雲科大、
縣議會、
鄉公所、
代表會
貓兒干文史協會、
崇遠堂、
協天宮
收
冬
藝
術
祭
難得的紙風車劇團,在鄉民積極奔走,東拼西湊募款的狀況下,才贏得文化下鄉表演的機會。
本校有現成的師資,加上專業的服務熱誠,希望從小培養孩子的音樂素養,學音樂的孩子不會變壞,都市的孩子能,鄉下的孩子也行。
好還要再好,本校希望明年增加兒童合唱團,繼續落實音樂教育,讓正確的節奏、優美的旋律、動聽的歌謠,能餘音繚繞於校園中。
落實教育部一校一藝團,「一人一技」的教育政策。
躍
動
的
音
符
藝文
生活綜合彈性
詔安小學堂
劉姿伶
退休菁英
○○音樂教室
群英會讓所有詔安後裔「為實現共同理想而相聚」。他們背負的是文化傳承的使命,而非歷史的包袱。
透過嘉年華會讓崇遠堂重陽祭祖儀式、傳統習俗(開口獅、西螺七崁武術、布袋戲表演、客家歌謠舞蹈)等再次邂逅。
一年一度的盛會凝聚鄉親的共識,喚起保存文化的意識,不僅讓詔安客分部的三鄉鎮做文化交流,更讓學生看見自己對家鄉文化傳承的重責大任。
詔
安
群
英
會
語文彈性社會藝文
資訊
健體
詔安小學堂
客委會、
客家電視台
民視新聞網
、
二崙鄉客家文化促進會
生活中處處是藝術,從小讓孩子接受藝術薰陶,是教育者的使命。
繪圖、勞作、玩泥巴都是鄉下孩子最愉快的童年回憶,不僅手中緊握故鄉芬芳的泥土,更能天馬行空,充分發揮孩子的想像與巧思。
利用教學成品—陶片、彩繪、勞作品、書法作品等,布置校園,不僅能培養學生的藝術情操,更能激發學生的愛校愛鄉情懷。
生
活
美
學
饗
宴
藝文
生活彈性
綜合
詔安小學堂
李日存秘書
老土藝術
工作室
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