数学教案－乘车 - 北师大版.docxVIP

　　教案示例乘车 　　教学要求 　　1．使学生在与同伴的游戏中学会合作． 　　2．通过观察、比较，培养学生初步的观察判断能力． 　　3．使学生理解连加、连减、加减混合的含义，掌握其运算顺序和计算方法． 　　教学重点 　　1．体会连加、连减混合的含义． 　　2．掌握连加、连减混合的运算顺序并且能够应用知识解决实际问题． 　　教学难点 　　1．体会连加、连减混合的含义． 　　2．掌握连加、连减混合的运算顺序并且能够应用知识解决实际问题． 　　教学设计 　　一、活动一导入 　　1．同学们都乘坐过公共汽车，乘车时有什么规则吗？ 　　2．乘车时要按顺序排队，要先下后上，要遵守乘车秩序．乘车时也有关于数学的问题． 　　这节课，我们就一同研究乘车中的数学问题． 　　板书课题乘车 　　二、活动二乘车 　　一教学主题图1 　　1．出示图片乘车图1 　　教师说明114路公共电车驶来了，驶向白石桥站． 　　2．教师提问． 　　1从图上你都看到了什么？知道了什么？ 　　2你们能提出哪些问题？ 　　3你们准备怎么解决这个问题？ 　　3．小组讨论． 　　4．集体反馈． 　　2＋1＋4＝7你先算的是什么？为什么？ 　　二教学主题图2 　　1．出示图片乘车图2 　　教师说明114路公共电车上现在有7人． 　　2．出示图片乘车图2 　　教师说明车继续向前开，到百万庄站．后门下去3人，前门上去2人． 　　3．小组讨论