数学教案－小猫吃鱼.docxVIP

　　教学内容小猫吃鱼28教学要求1、进一步体会减法的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义。 　　2、初步渗透涵数的概念。 　　3、初步培养学生发现问题，解决问题的能力。 　　教学难点开放题的教学教学时间1课时教学准备投影教学过程一、创设情境，导入新课。 　　1、出示小猫吃鱼的图。 　　2、独立观察，想一想每幅图的意思。 　　二、教学新课1、发现问题。 　　说说小猫吃鱼的故事，你发现了什么？2、提出问题。 　　看了图你可以提出哪些数学问题？3、尝试解决问题。 　　1同桌讨论自己想到的问题，说说你是怎么想的？2尝试列式，互相说说我为什么这么列？3集体反馈，说说你跟同桌一起讨论出了什么？有什么新的发现？4、套圈游戏1预测可能会套上几个圈，有几个没套上。 　　2实践套圈，并列出相应的算式。 　　3还有哪些可能？同桌讨论并写出算式。 　　5、看吹泡泡的连环画做题1生独立做题。 　　2说说4幅图的意思，理解被减数是怎样在变化的。 　　三、练习巩固1、计算。 　　学生独立完成，说说5－5表示的意思。 　　2、算一算。 　　先指导学生看清题意，再让学生独立练习，引导学生发现规律。 　　3、开放题。 　　将会出现什么情况？先引导学生根据图意展开想象，再让学生分小组讨论交流。 　　4、数学故事，先让学生讲述故事，然后引导学生发现问题，提出问题，并尝试解决问题。