文化立校　素质立身.docxVIP

　　——辽宁省抚顺李石寨朝鲜族中心小学教改纪实本报记者李建平在辽宁省抚顺市的西北部，坐落着一个小小的李石寨村，这里有一所朝鲜族小学，占地不足一万平方米，学生只有300多人。 　　然而她是远近闻名的省模范学校，她的校长金竹花多次在国际会议上大讲办学之道，国家、省、市领导及国际友人多次到学校参观。 　　令人信服的是，她的出名，不在于楼高，不在于地大，而在于学校先进的办学理念。 　　为学生全面发展搭建平台在推进素质教育的过程中，金竹花校长反复思考，农村教育要着眼于学生未来的生存和发展，为当地的经济文化发展服务，必须以文化立校，素质立身，农村教育才具有生命力。 　　要使孩子们的个性充分发展，就要把握住儿童发展的关键时期，创设有利于发展的环境，让孩子们的成长空间更大一些。 　　为此，学校着眼于学生素质、着眼于民族特色、着眼于未来社会的需要，除上好国家规定的必修课外，不等不靠硬是自己创造条件，自己培养教师，在学前班及1-6年级面向全体学生，开设了电脑课、英语课、围棋课、舞蹈课、图书阅览课、生活技能课、科技活动课及学做朝鲜族各种风味咸菜的劳动课。 　　这些课程，为提高学生综合素质起到了其他学科不可替代的特殊作用，把促进人的全面发展这一现代教育理念转化成可操作的教育实践，也使校园的生活变得五彩缤纷。 　　学校要求全校学生每个人都要会三种语言朝鲜语、汉语、英语，每个学生都要会下围棋，会使用计算机，会