数学概括及在数学学习中的作用.docxVIP

　　一、数学概括数学概括是一种特殊的概括，这是由数学学科的特点所决定的。 　　数学概括是在数学符号、数量和空间关系、数学对象和运算等方面的概括。 　　它具有以下显著的特点1．数学研究对象本身已是概括的产物我们知道，数学的研究对象是客观世界的数量关系和空间形式。 　　它取自于客观世界，但却不是现实中的真正原型，而是从现实世界中概括出来的数学模型－－事物中的纯数量关系和空间形式。 　　例如自然数、点、线、面等原始概念，就是从现实世界中概括出来的。 　　2．数学概括具有层次性数学概括是在概括基础上所进行的再概括，数学是从原始概念开始，在此基础上进行新的抽象，从而得到概括程度更高的新概念。 　　在数学中往往要进行一系列地、逐级地概括，由此可得到概括水平越来越高的概念、法则和方法。 　　这恰是数学在抽象思维方面具有相对封闭性的原因所在。 　　正如德国数学家汉克尔的生动描述在大多数的学科里，一代人的建筑为下一代人所拆毁，一个人的创造被另一个人所破坏，唯独数学，每一代人都在这古老的大厦上添加一层楼。 　　这表明数学的发展表现为明显的概括性质它的每一次发展都把原来的数学作为某种特例包含在新的数学中去。 　　例如数系的扩张；中学里对三角函数的概括；从数列极限到函数极限的概括。 　　从定理内容上也可体会出数学概括的层次性，例如数学归纳法定理。 　　3．数学概括用数学语言来表述数学概括的表述使用了特殊的