数学直线与圆锥曲线教学反思.docxVIP

　　数学直线与圆锥曲线教学反思本节课是平面解析几何的核心内容之一。 　　在此之前，学生已学习了直线的基本知识，圆锥曲线的定义、标准方程和简单的几何性质，这为本节复习课起着铺垫作用。 　　本节内容是《直线与圆锥曲线的位置关系》复习的第一节课，着重是教会学生如何判断直线与圆锥曲线的位置关系，体会运用方程思想、数形结合、分类讨论、类比归纳等数学思想方法，优化学生的解题思维，提高学生解题能力。 　　这为后面解决直线与圆锥曲线的综合问题打下良好的基础。 　　这节复习课还是培养学生数学能力的良好题材，所以说是解析几何的核心内容之一。 　　数学思想方法分析作为一名数学老师，不仅要传授给学生数学知识，更重要的是传授给学生数学思想、数学意识。 　　因此本节课在教学中力图让学生动手操作，自主探究、发现共性、类比归纳、总结解题规律。 　　根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知心理特征，制定如下教学目标1、知识目标巩固直线与圆锥曲线的基本知识和性质；掌握直线与圆锥曲线位置关系的判断方法，并会求参数的值或范围。 　　2、能力目标树立通过坐标法用方程思想解决问题的观念，培养学生直观、严谨的思维品质；灵活运用数形结合、分类讨论、类比归纳等各种数学思想方法，优化解题思维，提高解题能力。 　　3、情感目标让学生感悟数学的统一美、和谐美，端正学生的科学态度，进一步激发学生自主探究的精神。 　　本着课程标准，