五年级下册语文优秀课件-课文20《失去的一天》语文S版 (6).pptVIP

语文S版 五年级 语文 下册 第四单元 1．朗读课文，读懂课文内容，联系上下文体会佩佳的心情及“失去的一天”的含义。 2．学会“茬、砖、涎”3个生字。理解“麦茬，游手好闲，垂涎欲滴”等词义。 3.搜集整理关于珍惜时间的诗句、名言。写一写读文后的感受。 学习目标 语文S版 五年级 语文 下册 第四单元 看到文章题目你想知道什么？ 自由读课文。 讨论交流： 1、学习生字新词。 2、说说课文讲了一个什么故事。 3、给课文划分段落并说明理由。 chá zhuān xián 麦茬 砌 砖 垂涎欲滴 麦茬：麦子收样割后，遗留在地里的根 和茎的基部。 垂涎欲滴：形容非常贪馋想吃的样子。 游手好闲：游荡成性，不爱劳动。 绿荫如盖：盖，伞。形容绿叶长得十分茂盛，像伞一样遮盖着，阳光几乎无法透过。 理解词语 读一读 嬉戏 羞愧 麦茬 砌砖 绿荫如盖 垂涎欲滴 游手好闲 自由读课文 1、学习生字新词。 2、说说课文讲了一个什么故事。 3、给课文划分段落并说明理由。 一（1-6）写妈妈上班前让佩佳在这一天栽一棵树，看完一本书，可佩佳什么事也没做。 二（7-13）妈妈让他懂得了自己失去了一天。 默读课文的第一部分， 讨论交流：（1）妈妈给佩佳布置的任务是什么？ 栽一棵树，读完《远处的青山》 （2）佩佳是如何度过这一天的？ 妈妈走后，佩佳又睡了一会儿；佩佳坐在桑树下休息；跑到果园里，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏。 （3）用波浪线画出佩佳的心理活动的语句。 当他再次醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活儿。可他又想了想：“还来得及呢！佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的桑树下，心想：我先在这里坐一会儿再开始干活儿吧。” (2)佩佳的妈妈是如何教育他的? 快速浏览课文第二部分 交流(1)妈妈为什么说佩佳“失去了一天”？ 妈妈先是语重心长地教育他，然后把佩佳带到刚犁过的田地上、用砖砌成的墙跟前、 面包房、图书馆，让他看看人们在这一天里的劳动的成果。 因为佩佳觉得今天的事情可以放到明天去完成，所以他失去了这一天所应了解的一切，而这个损失时无法弥补的，因此妈妈说佩佳失去了一天。 联系上下文，体会佩佳当时的心情。 （1）可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢看妈妈的眼睛。 因为佩佳什么事也没做，没有完成母亲清晨布置的任务，所以感到羞愧，怕母亲责备，不敢看母亲的眼睛。 （2）“可是我今天却游手好闲。”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。 当他看到别人劳动一天的成果时，才意识到时间是多么的珍贵，意识到自己游荡成性，不爱劳动，在浪费时间，他很后悔。明白了要珍惜时间。 讨论交流：谈谈你对“失去的一天”是怎样理解的？ “失去的一天”指失去了这一天里应该做的一切，而这一切无法再用这一天弥补回来，因为时间一去不复返，这一天已不可能再回来了。