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宁镇山脉实习报告 　　曲阜师范大学　　自然地理综合实习报告　　学院：地理与旅游学院　　专业：地理科学　　学号：　　姓名：　　实习地点：江苏省南京市及其周边实习时间：——　　XX级南京自然地理综合实习报告初冬十一月，日照的寒风已然萧瑟，然而我们13级地科、人文和自然三个班的同学却怀揣着高涨的热情与强烈的期待，踏上了开往南京的大巴——为期一周的南京自然地理实习就此来开了帷幕。　　目录　　第一章前言—————————————3　　第二章地质地貌学——————————7　　第三章水文学————————————20　　第四章土壤学————————————26　　第五章植物地理学——————————31　　第六章天文学————————————40　　第七章总结—————————————44　　第一章前言　　一、实习目的　　自然地理野外综合实习是高等院校地理科学专业教学大纲中有明确规定的教学内容之一，观察与实践是学习、研究地质学、地貌学、土壤学和植物地理学的重要方法，因此，野外实习对于自然地理学就有着特别重要的意义。自然地理学是一门实践性很强的科学，它的形成和发展是建立在坚实的野外调查基础之中，反过来又为人类认识自然改造自然服务。当前，随着科学技术的飞速发展，许多相关学科的新理论、新技术不断地向自然地理学渗透，使自然地理学进入前所未有的大发展时期，但是自然地理野外考察仍然是学科发展的重要前提条件之一。地理工作者只有深入实际，应用新理论、新技术对自然地理环境进行深入系统的调查研究，才能发现问题，在此基础上进行抽象概括才能丰富和发展自然地理学理论。　　自然地理野外实习不仅可以培养和锻炼我们的独立工作能力，而且还可以使我们领略到祖国的秀丽风光，了解我国的基本国情，有助于培养我们的爱国主义精神，进一步树立民族自尊心，增强社会主义优越感。野外工作不同于校园生活，有时需要爬山涉水、风餐露宿、早出晚归，生活和工作条件比较艰苦，这有助于培养我们的吃苦耐劳、艰苦奋斗精神。在自然地理野外实习期间，完成某项实习任务要靠全体同学有组织、有纪律的共同努力，这有助于培养我们的集体主义精神，增强其组织纪律性。另外，在自然地理野外实习期间，师生同吃、同住、同工作，这有助于密切师生关系，为教师开展教书育人活动创造良好的环境条件。总之，自然地理野外实习是自然地理教学不可缺少的重要组成部分，是自然地理学科建设和发展的需要。　　自然地理野外实习的目的如下：　　1、印证课堂上学习的本专业的基本知识，培养并提高学生对自然现象的观察和独立研究的能力运用专业理论和方法进行分析问题、解决问题的能力。　　2、收集第一手资料，为解释相关现象和自然演化规律、了解南京的地质地貌演化过程。　　3、发现问题，培养并激发兴趣点，培养科学探索精神。　　4、开阔视野，增加阅历，为将来相关专业研究打下良好的专业基础。　　二、实习方法与实习工具　　实习方法　　1、勘察法。通过对实习沿路的观察和资料分析，了解地质地貌的总体特征。　　2、定量研究与定性分析相结合的方法。　　3、地图法。利用自己已有的地形图资料，填筑调查区的相关内容，并进行专业分析。　　实习工具　　地质罗盘、地质锤、门塞尔比色卡、洛阳铲、剖面刀、钢卷尺、土样盒等注：地质罗盘的使用方法　　在使用前必须进行磁偏角校正因为地磁的南北两极与地理的南北位置不完全相符，即磁子午线与地子午线不相重合，地球上任一点的磁北方向与该点的正北方向不一致，这两个方向间的夹角叫磁偏角。　　目的物方位的测量是测量目的物预测者间的相对位置关系，也就是测定目的物的方位角若用测量的对物觇板指向测物，及时罗盘北端对着目的物，南端靠着自己，进行瞄准，读北针读数表示测者位于测物的什么方向，此时指南针所示读数是目的物位于测者什么方向。　　岩层走向的测定岩层走向是岩层层面与水平面交线的方向，也就是岩层任一高度上水平线的延伸方向。测量时将罗盘长边与层面紧贴，然后转动罗盘，使底盆盘水准器的水泡居中，读出指针所指刻度即为岩层走向。走向可是指南针或指北针所读的数。　　岩层倾角的测定岩层倾角是岩层层面与假想水平面的最大夹角，即真倾角，它是沿着岩层的真倾斜方向得到的，言其他方向所测得的倾角使视倾角。视倾角恒小于真倾角，也就是说岩层层面上的真倾斜线与水平面的夹角为真倾角，层面上视倾斜线与水平面之间的夹角为视倾角。野外分辨层面之真倾斜方向要恒与走向垂直，而且可用小石子在层面上滚动或滴水在层面上流动。测量时将罗盘直立，并以长边靠着岩层的真倾斜线，沿着层面左右移动罗盘，并用中指搬动罗盘底部的活动扳手，使测斜水准器水泡居中，读出悬锥中尖所指此滚动或流动方向即为层面的真倾斜方向。　　三、实习的相关课程　　本次实习以了解自然地理知识为实习目的