五年级下册语文优秀课件-课文20《失去的一天》语文S版 (18).pptVIP

把活着的每一天看做最后一天。 ——海伦.凯勒 语文S版五年级语文下册 第20课 1.正确.流利.有感情地朗读课文，在读中养成积累语言的习惯。 2．抓住重点词句体会课文内容，理解“失去的一天”的含义。 学习目标 学习指导一 1.自由读课文，把自己不认识的字，不懂的词圈出来，在小组中交流。 2.妈妈给佩佳布置一天的任务是什么？ 3. 佩佳是怎么度过这一天的？勾出相关的句子。 我能行！ 会认字 chá zhuān xián 茬 砖 涎 我会读 麦茬 砖头 嬉戏 垂涎欲滴 绿荫如盖 游手好闲 理解词语 麦茬：麦子收样割后，遗留在地里的根 和茎的基部。 垂涎欲滴：形容非常贪馋想吃的样子。 游手好闲：游荡成性，不爱劳动。 佩佳想再睡一会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！于是又睡了。当他再次醒来时，太阳已经当，他想马上开始干活儿。可是他又想了想：还来得急呢！ 佩佳坐在一颗高大的绿阴如盖的桑树下，心想：“我先在这里坐一会儿再开始干活儿吧。” 可是后来他却跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，而后又在桑树下坐了下来。 佩佳为什么羞愧得不敢看妈妈的眼睛？ 佩佳什么事都没做，他羞愧得不敢看母亲的眼睛。 ???????? 这句话表现佩佳通过和妈妈的谈话以后，认识到了自己失去的是多么宝贵的一天。 学习指导二 1.自由读6-11自然段，想一想，并小组讨论。 2.妈妈是怎样对待佩佳的呢？你从中感受到了什么？ 3.在佩佳失去的一天里，人们做了什么事？ 4分钟可以吗？ 请同学们有感情地朗读课文 妈妈是怎样教育佩佳的？ 妈妈严肃地说：“孩子，虽然你觉得今天的事情可以放到明天去完成，可你要知道，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在无论你多么努力，也无法了解你失去的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天中都做了些什么事。” 指导三 听了妈妈的话，看到人们的一天，佩佳有什么变化呢？ 佩佳为什么低下了头？ “可是我今天却游手好闲。”佩佳想了想，低下了头。 现在他明白了什么叫做“失去的一天”。 佩佳认识到自己的错误以后，深深地感到惭愧。 谈谈你对“失去的一天”是怎样理解的？ 名人名言 1.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——宋?朱熹 2.莫等闲，白了少年头，空悲切。——宋?岳飞 3.花有重开日，人无再少年。——元?关汉卿 4.合理安排时间，就等于节约时间。——英国?培根 5.失去眼前的时间，就等于失去所有的时间。——德国?贝纳姆