西安电子科技大学电子工程学院现代电子技术实验 低频电子线路实验.pdf

低频电子线路实验 电工电子实验中心 关于电子线路实验 电子线路实验是一门实践性很强的课程。包括 低频电子线路实验、高频电子线路实验和数字 电子线路实验。 专门设置实验课程的目的： 1 通过实验来验证、巩固和补充理论知识。 2 培养实验技能，提高动手能力。 3 掌握电子线路的工程设计，组装和调整 测试能力。 实验须知 上课前预习实验指导书，大致了解实验内 容。 不得迟到、早退，有病有事须事先请假。 按照编好的实验小组对号入座，以后每次实 验座位要相对固定下来。 实验前要清点工具和器材，如有缺少或损坏 应及时报告。 未经许可不得随意拿走别人或老师的工 具和器材。 实验中应严格按照实验步骤正确操作， 如因个人操作不当引起的仪器损坏，应 由个人负责。 注意安全。 每次实验结束，应有5名值日生打扫卫 生。 第一部分 电子线路实验分析基础实验 （低频电子线路实验） 课时安排 实验一：仪器使用及元器件知识（一天） 实验二：R-C耦合单管放大器 （半天） 实验三：场效应管实验 （半天） 实验四：负反馈放大器 （半天） 实验五：集成功率放大器实验 （半天） 实验六：差动放大器实验 （半天） 实验七：集成运算放大器的应用 （一天） 实验八：集成稳压电源实验 （半天） 实验九：操作考试（1小时） 课程考核 平时成绩70 ％，考试30 ％。考试为操作。 平时成绩包括当场验收和实验报告成绩。 当场验收成绩由任课老师在学生做完实验 后根据学生表现和实验正确与否给出，并 当场在原始记录纸上加盖任课老师的实验 成绩专用章，返还给学生。学生交实验报 告时，应一并将此成绩单附上。无教师印 章的原始记录纸，该实验成绩为0 。 实验报告要求 实验报告必须在做下次实验时交来。 报告内容应符合指导书中的规定，一般 包括实验内容、实验电路图、实验数据 （原始数据和整理后的数据）、必要的 曲线和波形，理论计算、理论与实际结 果的分析比较以及本次实验的结论等。 实验中出现的问题和解决方法。 收获、体会、意见和建议。 实验一 元器件知识及仪器使用 实验目的 了解元器件的基本知识，能够识 别不同元器件的种类、规格及用 途。 了解常用低频实验仪器的技术指 标、工作原理并掌握其使用方 法。 常用元器件 电阻 电容 半导体器件 电阻 电阻是最常用、最基本的电子 元件之一。其在电路中的主要 用途是：分压、限流和充当负 载。 电阻的分类 绕线电阻（RX）: 用电阻丝绕成，误差小、精度 高、功率大。但分布电感大，不易获得高阻值。 薄膜电阻：在陶瓷管表面覆以电阻薄膜。 碳膜电阻（RT）： 金属膜电阻 稳定性好；阻值范 （RJ）： 围宽，造价低。 体积小，稳 定性好。 敏感电阻 电位器 电阻的参数 电阻最主要的参数是阻值和额定功率。 额定功率为电阻在电路中允许消耗的最大功 率（P＝U I） 一个电阻，它所标称的阻值称为标称阻值， 单位为Ω。标称值严格按照国际或国家标准 标注。按不同的误差大小，其标称值在1～10 之间的数量也不一样。 误差为±5 ％时， 1～1