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小学电子琴兴趣班教学计划 　　着眼学生健康快乐关照学生终生成长　　电子琴班教学计划　　一、指导思想　　电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。让孩子们学习电子琴，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。　　二、教学目标　　本课程的任务是在学生掌握电子琴的基本弹奏技能，熟悉五线谱识谱方法的基础上，培养学生音乐兴趣、提高学生审美情趣的功能。　　1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。　　2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。　　3．培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。　　4．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。　　三、教学重点　　1．掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。　　2．训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握。　　3．进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。　　4．加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。　　5．掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。　　四、教学原则　　1．在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材(转载于:写论文网:小学电子琴兴趣班教学计划)施教。　　2．要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练。　　3．教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。　　五、教学措施　　1.趣味互动学习掌握歌曲。　　2.童趣的引导掌握音符的学习。　　3.通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。　　4.通过趣味的游戏，让学生积极去学习音符，提高学习的兴趣。　　5.通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。　　6.通过故事让学生能过在快乐中掌握手型。　　7.鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。　　8.通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。　　9.通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。　　六、教学进度　　以课时为单位完成相应的教学计划和内容。　　七、教学内容　　本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能，以及掌握电子琴的功能，完成《划船》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《在泉边》等乐曲。　　八、活动开展地点：实验楼二楼音乐教室　　榆中县新营乡“乡村学校少年宫”电子琴班活动计划　　新营小学常志贵　　一、指导思想　　着眼学生健康快乐，关照学生终生成长。　　电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。学生经过一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。　　二、教学目标　　本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。　　1.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。　　2.能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。3.培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。4.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。三、教学重点　　1.掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。　　2.训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握。　　3.进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。　　4.加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。5.掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，为歌曲配弹伴奏。　　四、教学原则　　1.在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情　　况，因材施教。　　2.要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。　　3.教学中发挥教师主导作用，采用启发式教学。五、教学措施　　1.趣味互动学习掌握歌曲。2.童趣的引导掌握音符的学习。　　3.通过学习简谱掌握认知能力及合作能力。　　4.通过趣味的游戏，让生积极去学习音符，提高学习的兴趣。5.通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。6.通过故事让学生能在快乐中掌握手型。7.通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。8.通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。六、教学进度　　以课时为单位完成相应的教学计划和内容。　　XX年8月26日　　XX年8月25日　　电子琴兴趣小组活动计划　　辅导教师：