20050909作文题目「谈人文素养」..docVIP

20050909作文題目─「談人文素養」 （摘要及讀後感練習） 讀過第一課〈哲學家皇帝〉，陳之藩談的是美國青年勇於獨立奮鬥而缺乏人文素養。請另行閱讀龍應台的〈在迷宮中仰望星斗〉（發下的講義），談政治人的人文素養；及李家同的〈米開朗基羅是忍者龜戴高樂是一種積木…大學生知多少？〉談大學生的人文素養，試加以摘要二文，並寫出讀後感。 米開朗基羅是忍者龜 戴高樂是一種積木…大學生知多少？ 李家同 這次總統大選候選辯論會，有提問人問兩位候選人有關「教養」的問題，這當然是個大問題，也沒有什麼標準答案，要回答得讓人民滿意，似乎很難，但是我想教養中一定含有知識的成份。有教養的人一定是很有知識的吧！ 問題在於知識是否只是專業的知識，一個人拿到博士學位，多半在他的專門學問的領域中知道了一大堆的東西，你一問他，他就答出來，所謂應答如流也。我們能夠說這個人已經受到良好教育了嗎？ 我們做老師的人，往往希望學生很淵博，不僅在專業上能夠應答如流，對於一般的世界大事，或者大家應該知道的文學、宗教和藝術等等也都知道一些。大學不是強調通識教育的重要性嗎？ 究竟我們的大學生是否真的受到非常好的通識教育？我做了一個小小的測驗。我設計了個簡單的考卷，裡面含有三十個以下的名詞：狄更斯、白先勇、京都條約、日內瓦公約、紐倫堡大審、雙城記、柴可夫斯基、白鯨記、高爾基、基度山恩仇記、阿拉法特、恩隆案、王文興、彌賽亞、黃春明、戴