数字电路实验八同步时序电路逻辑设计.docVIP

实验报告 课程名称 数字电路实验 第8次实验 实验名称 同步时序电路逻辑设计 实验时间2012年 5 月 29 日 实验地点 组号 学号_ 姓名 指导教师 评定成绩 一、实验目的: 掌握同步时序电路逻辑设计过程。 掌握实验测试所设计电路的逻辑功能。 3?学习EDA软件的使用。 实验仪器 序号 仪器或器件名称 型号或规格 数量 1 逻辑实验箱 1 2 万用表 1 3 双踪示波器 1 4 74LS194 1 5 74LS112 1 6 74LS04 1 7 74LS00 1 8 74LS86 1 9 74LS10 1 三、实验原理: 同步时序电路逻辑设计过程方框图如图8-1所示。 图8-1 其主要步骤有 1 ?确定状态转移图或状态转移表 根据设计耍求写出状态说明，列出状态转移图或状态转移表，这是整 个逻辑设计中最困难的一步，设计者必须对所需耍解决的问题有较深入的 理解，并且掌握一定的设计经验和技巧，才能描绘出一个完整的、较简单 的状态转移图或状态转移表。 状态化简 将原始状态转移图或原始状态转移表中的多余状态消去，以得到最简 状态转移图或状态转移表，这样所需的元器件也故少。 状态分配 这是用二进制码对状态进行编码的过程，状态数确定以后，电路的记 忆元件数目也确定了，但是状态分配方式不同也会影响电路的复杂程度。 状态分配是否合理盂经过实践检验，因此往往盂要用不同的编码进行尝试, 以确定最合理的方案。 选择触发器 通常对以根据实验室所提供的触发器类型，选定一种触发器来进行设 计，因为同步时序电路触发器状态更新与时钟脉冲同步，所以在设计时应 尽量采川同一?类型的触发器。选定触发器片，则对根据状态转移真值表和 触发器的真值表作出触发器的控制输入函数的卡诺图，然后求得各触发器 的控制输入方程和电路的输出方程。 排除孤立状态 理论上完成电路的设计后，还需检査电路有否未指定状态，若有未指 定状态，则必须检查未指定状态是否有孤立状态，即无循环状态，如果未 指定状态屮有孤立状态存在，应采取措施排除，以保证电路具有自启动性 能。 经过上述设计过程，画出电路图，最后还必须用实验方法对电路的逻 辑功能进行验证，如有问题，再作必要的修改。时序电路的功能测试可以 用静态和动态两种方法进行，静态测试由逻辑开关或数据开关提供输入信 号，测试各级输出状态随输入信号变化的情况，可用指示灯观察，用状态 转移真值表或功能表來描述。动态测试是在方波信号的作用下，确定各输 出端输出信号与输入信号Z间的时序图，可用示波器观察波形。 在实际的逻辑电路设计中，以上的设计过程往往不能一次性通过，要 反复经过许多次仿真和调试，才能符合设计要求，既费时费力，乂提高了 产品的成本，而且，随着电路的复杂化，受工作场所及仪器设备等因素的 限制，许多试验不能进行。为了解决这些问题，很多国内外的电子设计公 司于20吐纪80年代末、90年代初，推出了专门用于电子线路仿真和设计 的电子设计自动化（EDA） ” （Electronics Design Automation）软件，电子 产品设计人员利用这个软件对所设计的电路进行仿真和调试，一方而可以 验证所设计的电路是否能达到设计要求的技术指标，另一方面又可以通过 改变电路中元器件的参数，使整个电路性能达到最佳。 !1!实验内容: !1! 实验内容: 用给定的触发器及门电路设计101序列信号（串行）检测器。该同 步时序电路有一个输入X, —个输出乙对应于输入序列101的最斤一个 1,输出Z=l。设序列可以重叠检测。 要求输入X用一个逻辑开关控制，CP用单脉冲开关控制，一个CP 送入X的一个数码，输出Z及触发器状态Q接指示灯。 设X=010101110100101时,观察指示灯并记录。 答电路图和表达式如下: 答电路图和表达式如下: 2.用一片74LS194及适当门电路实现 00101序列信号发生器（若74LS194构成右移，Q2作为输出） 101序列信号（并行）检测器（输tBz=i） 答电路图和表达式如下: Dsr Ql Q2 Q3 Q4 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 0 DsR=QlnQ4n Z=Q2nQ3nQ4n 要求叙述设计过程，写出设计方案，构成逻辑电路。用示波器观察 实验电路。画出CP、Q2、Z的对应波形。 步骤正确完成实验电路，接入IKHz的CP信号，用示波器的一个 探头接CP端，另一个探头接Q2端，观察相应的波形并记录；改变接Q2 端的探头至序列信号检测器的输出Z端，观察相应的波形并记录。把它们 画在一张图上，完成要求。 五、实验思考 时序电路的自启动的作用是什么？ 答保证即便因为偶然因素电路的状态偏离了正常的循环，电路也能 够在有限步骤内口