第十册基础训练 2.docxVIP

　　作者邮箱@163教学要求1、复习汉语拼音；练习辨析多音、多义字；认识连词的用法；修改病句。 　　2、阅读短文，训练学生理清文章条理的能力。 　　3、练习具体地记叙事情的能力。 　　教学时间2课时。 　　第一课时教学目标复习汉语拼音；练习辨析多音、多义字；认识连词的用法；修改病句。 　　教学过程一、提出学习任务。 　　二、学生自己练习，教师巡视。 　　三、讨论第一题1、指名读词语，纠正读音。 　　2、请说说每组音节的不同。 　　第二题1、指名读组词。 　　2、评论。 　　3、各自修改组词。 　　第三题1、分别读句子，并说说带点词的意思。 　　2、请同学逐题口头造句。 　　3、学生评论。 　　第四题1、分别请同学找出句子中的错误。 　　2、修改，评论。 　　3、找出这类句子错误的特点概念混乱。 　　四、预习阅读部分。 　　第二课时教学目标阅读短文，训练一清文章条理的能力。 　　教学过程一、提出自学要求默读短文，读准字音，边读边想内容。 　　给课文分段，想想段意、主要内容和中心思想。 　　二、学生自学，边学边做记号。 　　教师巡视指导。 　　三、讨论交流1、指名读短文，纠正读音、读破句子的地方。 　　2、交流短文的内容和中心思想，说说自己是怎样概括中心思想的。 　　主要内容林巧稚回忆自己上中小学时，教师讲授知识时注意联系实际，启发学生独立思考，使自己不仅学到了知识，又体会到一种人生的