美术教案－第11课 花头花叶纹样.docxVIP

　　教学目标1、能够运用对称和均衡的设计原理制作花头花叶纹样。 　　2、能够用拼贴、绘画或者剪纸等手法来制作，并有所创新。 　　3、能够用自己设计的花头花叶纹样的作品来美化生活，培养高尚的生活情操和热爱大自然的情感。 　　教学重点能够用拼贴、绘画或者剪纸等手法来制作，并有所创新。 　　教学难点能够用自己设计的花头花叶纹样的作品来美化生活，培养高尚的生活情操和热爱大自然的情感。 　　课前准备1、真的花头花叶实物和图片资料。 　　2、带有花头花叶纹样的生活用品艺术品实物图片。 　　3、用于演示对称纹样的剪纸。 　　教学过程一、导入首先放风景录象有花头花叶的特写镜头，配合很柔美的音乐，展示大自然的美。 　　让学生置身其中的感受。 　　能用诗一样的言语说出来，表明学生已经进行了想象，在他们的脑袋里已经有了形象的创造。 　　是一种美的享受。 　　其次，很自然的引出花叶。 　　欣赏学生带来的花和叶资料。 　　让学生介绍自己收集的花叶美在那里，还可以问问其他同学在他的花叶里还发现了什么美的地方？世界不是没有美，而是没有发现美的眼睛。 　　同学们都有一双发现美的眼睛。 　　二、新课欣赏幻灯展示1、欣赏一些用真花叶拼成的图案，其中对称的一幅，均衡的一幅，让学生分析和比较制作的方法。 　　2、欣赏一幅花叶纹样，可以在学生衣服或者帽子上找，然后让学生来欣赏。 　　问你还在哪里看到过类似这样的花叶？如果有