佛山科学技术学院古代文学课件 诸子散文.pptVIP

诸子散文（说理） “诸子散文”一般指先秦思想家的散文。因其书非一种，且多以“子”名，如《墨子》、《荀子》之类，故名曰“诸子”。所谓“子”，本为五等爵位中之小者，是小国之君之称。但古者，大国之卿，视同小国之君，故大夫亦可称“子”，或称“夫子”。老子、孔子之后，人沿为师长之称。故所谓“诸子”，犹言“诸先生”。 老子、孔子、墨子、孟子 一、孔子与《论语》 1、孔子其人 2、孔子学说的主要内容 3、孔子的文学主张 4、孔子的主要贡献 5、《论语》之命名、性质 6、《论语》的作者和成书时代 7、《论语》在文学上的特点 1、孔子其人 孔子，姓孔名丘（前511－前479），字仲尼，春秋时鲁国人。是我国古代的大思想家，教育家，儒家学派的创始人。其一生从事着三项事业，一是政治活动，曾周游列国，志在实现政治抱负；二是教育事业，广收门徒，培养下一代；三是整理古籍，传播传统文化。事见《史记·孔子世家》。 孔子 孔子见老子 曲阜孔庙 2、孔子学说的主要内容 孔子学说的核心是“仁”与“礼”。政治上强调“正名”，行为上强调“克己复礼”，人伦道德上强调“爱人”，教育上主张“有教无类”。 3、孔子的文学主张 （1）重视文学的政治教化作用，如“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。近之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名”。 （2）主张文质兼备，如“质胜文则野，文胜质则上，文质彬彬，然后君子。”“言之无文，行而不远”。这些主张，对后世文学的发展和文学批评都有很大影响。 4、孔子的主要贡献 孔子的贡献主要在文化方面。 他打破了旧贵族对文化教育的垄断，开创了私家著述和私人讲学的风气，培养了大量人材，并整理保存了古代文献，对我国古代文化教育的发展有巨大贡献。 5、《论语》之命名、性质 所谓“论”，即论次编纂之意；“语”则指孔子及其弟子的言语。“语”经论纂，故称“论语”。这是一部记述孔子及其弟子言行的著作，反映了孔子的政治思想、学术思想及教育思想，是研究孔子及其学说最主要的文献。 《汉书·艺文志》： 《论语》者，孔子应答弟子时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记。夫子及卒，门人相与辑而论纂，故谓之《论语》。 6、《论语》的作者和成书时代 《论语》成于多人之手，是孔门弟子及再传、三传弟子，陆续结集而成。其间相距数十年之久，故有传闻异辞者，有一语重见者，《上论》、《下论》文体、称谓均不相同，其成书约在战初期，由孔门后学纂辑。 7、《论语》在文学上的特点 《论语》在文学上的特点主要有两点： （1） 语言简练，用意深远，有一种雍容和顺，迂徐含蓄的风格。 （2）在叙事上，善于在简单的对语和行动中展示人物的形象和性格。 二、墨子的论辩术及其对散文的贡献 1、墨子其人 2、墨子学说的主要内容 3、《墨子》其书 4、《墨子》散文的特点及贡献 5、《墨子》的论辩术 墨子 1、墨子其人 墨子姓墨名翟，鲁人，出身于手工业，精于机械，通晓军事，是战国初期著名的思想家、教育家，墨家学派的创始人。《史记·孟子荀卿列传》所记甚略。孙诒让有《墨子传略》。 2、墨子学说的主要内容 墨子学说的主要有十项内容：兼爱、非攻、尚贤、向同、节用、节葬、天志、明鬼、非乐、非命。其思想的核心则是“兼爱”，而其神髓则是“平等”，代表了农与工肆之人的利益。 《墨子·鲁问》：国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家贫，则语之节用、节葬；国家熹淫湛湎，则语之非乐、非命；国家淫僻无礼，则语之尊天、事鬼；国家务夺侵凌，则语之兼爱非攻。 3、《墨子》其书 《墨子》是先秦墨家学派的代表作，为墨子及其弟子后学所著。书中阐述了墨子的思想，记载了墨子及其弟子的言行。其中有些篇章是讲逻辑学和自然科学的。原书有七十一篇，现存五十三篇。 4、《墨子》散文的特点及贡献 （1）? 尚实尚质，朴野无华； （2）? 逻辑严密，明辨是非； （3） 归纳推理，类喻丛出。 贡献：将中国哲理散文推上了论理辩说的道路。在理论文的发展中占有重要地位。先秦百家争鸣，实是由墨子开始的。 5、《墨子》的论辩术 墨子的论辩方法主要是“察类”“明故”。“类”和“故”是墨子首先发现和运用的两个概念。“类”即类别、类比，“故”即原因、理由。“察类”可把握事物的联系性，“明故”可探求事物的因果性。 《墨子·小取》： 夫辩也者，将以明是非之分，审治乱之纪，明同异之处，审名实之理……以名举实，以辞抒意，以说出故，以类取，以类予。 《墨子》论证的依据： 《墨子·非命》：故言必有三表。何谓三表？子墨子曰：有本之者，有原之者，有用之者。于何本之？上本之古者圣王之事；于何原之？下原察百姓耳目之实；于何用之？废（发）以刑政，观其中国家百姓人民之利。此所谓言有三表也。 三、孟子的学说与其散文艺术 1、孟子其人 2、《孟