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　　论高中体育在教学方面的改革 　　作者管朝莉王希 　　1陕西省商洛市教研室；2商洛市商州区大荆中学 　　摘要在高中，体育教学是指按照一定的大纲和计划进行的有目的和有组织的运动过程。 　　体育教学由老师和学生共同参与，任务是向学生传授体育知识、运动技能，有效地增强其体质，培养其道德、意志、品质等。 　　关键词高中体育；教学改革；教学评价；体育设施 　　一、高中体育教学现状 　　1体育课程教学的内容简单重复 　　高中生的学习压力较重，老师和学生把主要精力放在文化课的学习上，对于学生体育课程教学内容和学习目的缺乏应有的重视。 　　这会使高中生在进行高中体育课程学习的过程中只能反复地重复已经掌握了的简单的运动项目和动作。 　　长此以往，学生会自然而然的产生抵制和反感的情绪。 　　2教学观念落后 　　在我国传统教学观念的影响下，体育教学至今没能在教学活动中引起学校以及学生的重视和喜爱。 　　其主要原因有以下几点，首先，学校的领导仍以提高学校的升学率为主，没有将体育教学纳入教学重点。 　　其次，在体育教学的过程中，高中体育教师不能准确地理解新课标中体育教学的含义，以至于在体育教学的过程中，忽略了学生的体育特长和锻炼兴趣。 　　3教学评价片面 　　在以往的体育教学评价中，老师往往以学生最后的体育考试成绩为主。 　　评价时，没有注重学生在体育课程中的努力以及运动兴趣的培养，从而在一定程度上使体育