华东师范大学教师知识与技能培养课件第四讲 有效的课堂教学模式.pptVIP

第四讲 有效的课堂教学模式 华东师范大学心理学系 本 讲 纲 要 1 以教师为中心的教学 1.1 课堂教学的分类 按照课堂活动所围绕的中心，可以将课堂教学分为教师中心式和学生中心式两类。 1.2 教师为中心教学的特征 1.2.1 师生双方在教学中的地位 1.2.2 课堂教学中的互动 以教师为中心的教学，并不排除课堂教学中的互动。 1.2.3 教师为中心教学的特点 总的来说，以教师为中心的教学具有如下一些特点： （1）制定教学计划时，教师确定特定的教学目标，并设计学习活动来帮助学生达到目标； （2）整个课程都须围绕这些目标； （3）教师的任务是让学生学习一些清楚而明确的知识； （4）在指导学生学习上，教师承担主要责任。 1.3 直接教学 1.3.1 直接教学的含义 1.3.2 直接教学的步骤 1.3.3 直接教学法用于课堂教学举例 用示范、疑问或问题来导入课程以提高学生兴趣 一位数学教师在开始教授百分数和小数知识时说，我国的国民生产总值每年增长8％，她问道：“这意味着什么？我们怎么把它算出来？” 在直接教学的讲述阶段要保持学生的高度参与 一位地理教师挂出一张地图，并提出一些问题，来帮助学生找到一些城市、山脉等地理位置的经度与纬度。 让学生独立练习时执行