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第二章 沿海万里行
第一节“祖国心脏”-HYPERLINK /北京市
一、学习目标
1. 了解北京市的自然环境特征和城市职能。
2. 了解北京市目前存在的环境问题及采取的保护措施。
3. 通过北京的景观图片和资料的介绍,熟悉北京的旅游景点。
二、学习重点难点
北京的城市职能,特别是政治、文化、交通地位
北京市的环境问题。
三、预习指导
读P30图2-1《北京地形》: 完成P30“活动”No1、2
读出北京位于哪一个地形区,并分析得出地形特征。
2、阅读“北京之夏”:分析北京属于哪一种气候类型并分析气候特征。
3、 北京的城市职能:
全国的政治、文化、教育、科学的中心: 全国的交通枢纽,重要的经济中心和对外交流中心,成为国际化的大都市。
四、基础巩固新 课标第一 网
1、 北京市是我国的_______、_______、_______、_______、对外交往等中心。
2、 北京市位于_______平原的西北部边缘,_______山以南,_______山以东地区。
3、北京属于_____气候,雨热同期,降水集中于_____。
4、 通过北京市的主要铁路干线有京哈线、_______线、_______线、_______线和京包线等。
5、北京位于_____山_______山和_____ 平原的结合部,有世界最大的广场_____ 广场。
6凭借独特的 、 和_____地位,北京已成为全国的经济中心。
“八达岭”位于北京的_____部。北京的地势特点是_____ 、_____。
五、 能力提升
1、北京市地区属于( )气候类型。
A、温带海洋气候 B、温带季风气候 C、亚热带季风气候 D、温带大陆性气候1
2、北京市列入世界人类遗产清单的其中有( )。
A、 明代长城 、故宫 B、天坛、燕山
C、明十三陵、永定河 D、密云水库、颐和园
3、北京市目前发展中面临的主要环境问题有( )。
A、 水土流失、绿化减少B、交通堵塞、水资源匮乏
C、气候恶化、面积减少 D、住房紧张、绿化增加
4、 从自己的家乡到北京,可以选择哪些交通工具,具体路线如何?
5、 查询有关资料,写出北京的主要科研机构、高等学府、新闻出版社机构名称(不少于10个)。
六、课后反思
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