福建师范大学教育学院管理心理学课件 课程介绍.ppt

《管理心理学》课程教案 主讲教师: 黄 爱 玲 福建师范大学教科院心理系 （一）本课程的教学目标： 必须达到三个层次 （1）了解：要求学生对管理心理学的基本概念、 基本理论和基础知识能正确认知和理解，理解有关知识和理论观点。 （2）掌握：系统掌握管理心理学的基础理论和基本规律，掌握个体心理行为、团体心理行为、组织心理行为、领导心理行为与管理之间的关系。 （3）应用：能初步应用管理心理学的基本原理和基础理论，分析管理实践中的具体问题，提高分析问题、解决问题的能力，提高管理效能。 管理心理学课程介绍 管理心理学课程以人的心理行为发展特点与规律为基础，以调动﹑激励人的积极性和创造性为核心，阐述人的心理行为发展规律与管理效能之间的关系，着力于探讨如何根据心理学的基础理论﹑基本规律于组织管理实践之中，调适人的心理行为，提高管理效率。 (1) 本课程教育学专业 40~48 学时; (2) 本课程心理学专业48~54 学时. (3) 两个专业中,其中理论课40~44课时,实践课(主要是案例分析讨论,观看教学观摩片和参观等实践活动)约4~8课时,总复习2~4课时.个别分析辅导2课时. ▲??? 教学特点 本课程是一门理论性、边缘性、综合性的应用性分支学科，教师在课程教学中，主要采用系统讲授法，向学生系统讲授《管理心理学》的基础理论、基本知识和基本概念。此外，由于本课程是一门实践性很强的应用性课程，要求学生有较强的理论联系实际，分析问题、解决问题的能力，因此，教学过程强调采用大组、小组讨论法、案例分析法、参观调查法、多媒体直观教学法等多种现代教学方法的综合，强调教学过程师生情感互动、师生交互作用，激发学生学习动机和学习兴趣，增强学生学习的主动性、创造性，实现教学目标。 * *