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　　试论在作文教学中培养创新能力 　　温州经济开发区海城中学钟晓林 　　【摘要】创新型人才的培养需要创新教育，其主渠道是创新性教学。 　　作文如做人作文能力是人的多方面的素质的综合体现，因此，如何把创新教育落实到作文教学中，是我们目前必须探讨的课题。 　　【关键词】写作；创新；素质 　　知识经济呼唤创新人才。 　　创新型人才的培养需要创新教育，其主渠道是创新性教学。 　　作文如做人，作文能力是人的多方面的素质的综合体现，因此，如何把创新教育落实到作文教学中，是我们目前必须探讨的课题。 　　一、模仿，是创新的必由之路 　　张志公先生说需要正确处理模仿和创造的关系。 　　模仿，是学生的必经之路。 　　不仅初入学的孩子爱模仿，中学生，大学生，以至早已离开学校的成年人，都在有意无意之间模仿自己认为好的事物。 　　他在评论前面引用的吕叔湘先生的话时说道语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。 　　这些观点是超越时空局限的，长时间可用。 　　仿写是学生学作文的必由之路，这条规律在近些年的作文教学经验中，也能看到一些踪影多读多写读写结合范文引路，有人形容得更形象一点范文——写作的实物教学等等。 　　其实，前人说的读书破万卷，下笔如有神，也是在强调多读是写好的前提条件。 　　如今的中小学生，实在是没工夫多读，在写的训练环节上又出现了缺失，他们学作文就不能不陷入进步缓