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　　试论大学生职业道德教育中的自我教育 　　陈亚 　　江苏技术师范学院，江苏常州213001 　　摘要大学生的自我教育在职业道德教育中发挥着独特的作用。 　　本文分析了大学生职业道德自我教育的内涵，阐述了高校职业道德教育中引导大学生进行自我教育的现实意义，对引导大学生进行职业道德自我教育的主要途径进行了探讨。 　　关键词大学生；职业道德；自我教育 　　中国共产党中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出坚持教育和自我教育结合是新时期加强和改进大学生思想政治教育的基本原则之一。 　　作为大学生思想政治教育的重要组成部分，高校职业道德教育既要发挥教育者的教育引导作用，又要重视引导大学生进行自我教育。 　　积极探索大学生职业道德自我教育的方式方法，不论是促进大学生自身就业和职业发展，还是提高高校职业道德教育的实效性都有着重要的现实意义。 　　一、职业道德自我教育的内涵 　　自我教育是个体根据思想政治主体的要求和自身发展的需求，有目的、有计划、自觉地对自我提出任务。 　　把自我作为认识和改造的对象，通过自我认识、自我选择、自我反省、自我调控等方式，提高和完善自我道德品质和思想政治素质而进行的一种教育活动。 　　职业道德教育的目的是通过形式多样的教育方式，将职业道德要求、原则和规范落实到人的职业活动中，养成良好的职业行为习惯，从而形成优良的职业道德品质。 　　高校职业