诗两首《金色花》《纸船》 4.docxVIP

　　【教学目标】1、品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。 　　2、正确、流利按意义节奏有感情地朗读诗歌，以培养语感。 　　3、运用自主、合作、探究的学习方式。 　　4、本课拟用两课时教读。 　　【课前准备】1、要求学生在课前通过图书馆和因特网，查找表现母爱的诗歌、文章或图片。 　　2、教师在备课前，也要搜集一些有关资料。 　　【教学步骤】一、导语教师播放《世上只有妈妈好》背景音乐母爱是世界上最伟大最无私的一种感情，也是古今中外文学史上一个永恒的主题。 　　泰戈尔的《金色花》借助于金色花塑造了一个顽皮的孩子形象，表达了孩子对自己母亲真挚的爱。 　　而冰心的《纸船》却借着一只小小的纸船寄托了对母亲至死不渝的爱，表达了女儿思念母亲的痛苦和悲哀。 　　二、整体感悟1、默读。 　　要求学生掌握以下字词嗅 　　摩 　　衍 　　叠 　　匿笑 　　花瓣 　　沐浴 　　祷告 　　妄弃倘若 　　2、朗读。 　　要求学生用普通话正确、流利按意义节奏有感情地朗读诗歌。 　　1教师放录音。 　　2学生各自练读。 　　3让2—4名学生示范朗读诗歌或片段。 　　师生共同评价。 　　4进行朗诵比赛，评出5名优胜者。 　　3、整体感受。 　　让2—4名学生说出自己读完这首诗后的初步印象、第一感受。 　　学生想说什么就说什么，教师一般不作限制。 　　三、品味探究要求学生四人一组对文章进行多角度品味探究。