2018高考物理一轮复习课件专题2　受力分析　共点力的平衡.pptVIP

* * * * * -*- 考点一 考点二 考点三 -*- 考点一 考点二 考点三 例5(2016·山东烟台一模)如图所示,斜面上放有两个完全相同的物体a、b,两物体间用一根细线连接,在细线的中点加一与斜面垂直的拉力F,使两物体均处于静止状态。则下列说法正确的是(　　) A.a、b两物体的受力个数一定相同 B.a、b两物体对斜面的压力相同 C.a、b两物体受到的摩擦力大小一定相等 D.当逐渐增大拉力F时,物体b先开始滑动 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考点一 考点二 考点三 思维点拨解答本题时应注意以下三点 (1)由对称性确定左右两段细线拉力的大小关系。 (2)两物体均处于静止状态,所受合力均为零。 (3)当拉力F增大时,最先达到最大静摩擦力的物体先滑动。 特别提醒处理平衡问题的两点说明 (1)物体受三个力平衡时,利用力的分解法或合成法比较简单。 (2)解平衡问题建立坐标系时应使尽可能多的力与坐标轴重合,需要分解的力尽可能少。物体受四个以上的力作用时一般要采用正交分解法。 -*- 考点一 考点二 考点三 突破训练 3.如图所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O为球心。一质量为m的小滑块,在水平力F的作用下静止于P点。设滑块所受支持力为FN,OP与水平方向的夹角为θ。下列关系正确的是(　　) A -*- 考点一 考点二 考点三 -*- 考点一 考点二 考点三 解法二:效果分解法 将重力按产生的效果分解,如图乙所示, 解法三:正交分解法 将滑块受的力在水平、竖直方向上分解,如图丙所示,有mg=FNsin θ,F=FNcos θ, 解法四:力的三角形法 如图丁所示,滑块受到的三个力组成封闭三角形,利用直角三角形得 -*- 考点一 考点二 考点三 4.(2016·山东高密模拟)如图所示,倾角为θ=30°的光滑斜面上固定有竖直光滑挡板P,质量相同的横截面为直角三角形的两物块A、B叠放在斜面与挡板之间,且A与B间的接触面水平,则A对B的压力与B对斜面的压力之比应为(　　) 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考点一 考点二 考点三 考点三 动态平衡问题的处理技巧(师生共研) 1.动态平衡:动态平衡就是通过控制某一物理量,使物体的状态发生缓慢的变化,但变化过程中的每一个状态均可视为平衡状态,所以叫动态平衡。 -*- 考点一 考点二 考点三 2.分析动态平衡问题的方法 -*- 考点一 考点二 考点三 例6如图所示,与水平方向成θ角的推力F作用在物块上,随着θ逐渐减小直到水平的过程中,物块始终沿水平面做匀速直线运动。关于物块受到的力,下列判断正确的是 (　　) A.推力F先增大后减小 B.推力F一直减小 C.物块受到的摩擦力先减小后增大 D.物块受到的摩擦力一直不变 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考点一 考点二 考点三 例7如图所示,把球夹在竖直墙面AC和木板BC之间,不计摩擦,球对墙的压力为FN1,球对板的压力为FN2。在将板BC逐渐放至水平的过程中,下列说法正确的是(　　) A.FN1和FN2都增大 B.FN1和FN2都减小 C.FN1增大,FN2减小 D.FN1减小,FN2增大 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考点一 考点二 考点三 思维点拨(1)画出小球受力示意图。 (2)怎么理解“将板BC逐渐放至水平”这句话? 提示： (1) (2)球始终处于动态平衡状态。 -*- 考点一 考点二 考点三 例8(2016·河南商丘模拟)如图所示,固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔,质量为m的小球套在圆环上,一根细线的下端系着小球,上端穿过小孔用手拉住。现拉动细线,使小球沿圆环缓慢上移,在移动过程中手对线的拉力F和轨道对小球的弹力FN的大小变化情况是(　　) A.F不变,FN增大 B.F不变,FN减小 C.F减小,FN不变 D.F增大,FN减小 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考点一 考点二 考点三 规律总结处理动态平衡问题的常用方法 1.平行四边形定则是基本方法,但也要根据实际情况采用不同的方法,若出现直角三角形,常用三角函数表示合力与分力的关系。 2.图解法的适用情况:图解法分析物体动态平衡问题时,一般是物体只受三个力作用,且其中一个力大小、方向均不变,另一个力的方向不变,第三个力大小、方向均变化。 3.用力的矢量三角形分析力的最小值问题的规律: (1)若已知F合的方向、大小及一个分力F1的方向,则另一分力F2的最小值的条件为F1⊥F2; (2)若已知F合的方向及一个分力F1的大小、方向,则另一分力F2的最小值的条件为F2⊥F合。 -*- 考点一 考点二