起动机不转故障诊断与排除说课课件 .pptxVIP

起动机不转故障诊断与排除 2016年全国中等职业学校“创新杯”说课大赛 目录内容 02 教材分析 3 教材处理 目标设定 重点难点 学习项目 教材分析 4 教材处理 目标设定 重点难点 学习项目 起动系统的组成与结构 起动机的就车检查、整体拆卸与安装 起动机的解体、检修、装复及测试 起动机不转的故障诊断与排除 起动机 第四章 项目四 教材分析 5 教材处理 目标设定 重点难点 学习项目 自编资料 诊断内容及排除措施 控制电路及控制原理分析 教材补充 教材内容 学情分析 6 知识基础 技能基础 薄弱环节 基本情况 中职学校 汽修专业 一年级 起动机的构造、原理、拆装、检测、就车拆检等 能识读简单电路图 掌握汽车万用表的使用 怕电 缺乏自信心 电路分析和思维能力相对较弱 学生 基本情况 知识基础 技能基础 模块化 项目教学 小班制 薄弱环节 教材分析 7 教材处理 目标设定 重点难点 学习项目 教材分析 8 教材处理 目标设定 重点难点 学习项目 重点 难点 教法学法 9 学法分析 教法分析 学习内容 + 学情 教法学法 10 学法分析 教法分析 基于学情、项目任务需要 课前准备 11 教学情境 小组分工 故障设置 资料、工具 课前准备 12 教学情境 小组分工 故障设置 资料、工具 学习小组角色分工表 编号 姓名 角色 职责 第一轮 第二轮 A 组长 统筹小组管理，对小组成员进行评价 B 主操作员 故障的检测及排除操作 C 辅助操作员 D 记录员 录相关数据及信息，完成工作页的填写 E 检查员（安全员） 安全的检查、督促 F 发言人（观察员） 观察、汇报 定岗定责 组内角色多次轮换 课前准备 13 教学情境 小组分工 故障设置 资料、工具 集中教学区 小组讨论区 工具资料区 操作工位区 课前准备 14 教学情境 小组分工 故障设置 资料、工具 课前准备 15 教学情境 小组分工 故障设置 资料、工具 课前准备 16 教学情境 小组分工 故障设置 资料、工具 课前准备 17 教学情境 小组分工 故障设置 资料、工具 课前准备 18 教学情境 小组分工 故障设置 资料、工具 故障来源：企业常见故障 设计意图：工学结合，无缝衔接 设置故障： ①设置AM1保险丝断路故障 ②起动继电器损坏故障 。 设置故障： ①AM2保险丝断路故障 ②起动控制线路故障。 教学过程 19 教学时长---4课时 3min 2min 15min 155min 5min 5min 5min 20min 25min 90min 10min 教学环节及其时间分配 教学过程 20 1、起动系统的组成。 2、起动机的结构、检修。 3、自动变速器汽车启动条件。 复习巩固 承前启后 导学案检测 教学过程 21 体现学习内容与专业创业项目融合。 设计意图 创业项目 故障案例 创业活动 教学过程 22 创业教育为我校办学特色，项目任务完成的质量，将作为获得专业创业项目资格积分的重要评价依据。凸显学校办学特色。 设计意图 学生专业创业项目 序号 创业项目名称 服务内容 1 汽车维修与保养 汽车基本维修及二级维护 2 汽车美容 车身、内饰清洁，抛光，打蜡 3 汽车配件、用品销售 汽车常用配件、用品销售 教学过程 23 通过对威乐车起动机控制电路及控制原理分析，常见故障点讲解,再让学生去分析、检测、排除卡罗拉车起动机不转故障。提高学生的电路综合分析能力及应变能力，学会知识迁移，避免机械模仿。 设计意图 车型 威乐车 知识点 起动系统控制电路 电路检修方法 1、顺藤摸瓜－检查故障线路 2、逐段检测－缩小故障范围 教学过程 24 让学生明白电流的走向，懂电，不怕电，降低理论学习的难度。 设计意图 起动机控制电路电流走向动画演示 教学过程 25 教师演绎故障现象，学生明晰项目任务 活动设计 工位及故障设置 1组：工位1 2组：工位2 3组：工位3 4组：工位4 设置故障： ①AM2保险丝断路故障 ②起动控制线路故障。 设置故障： ①AM1保险丝断路故障 ②起动继电器损坏故障 。 设置故障： ①AM2保险丝断路故障 ②起动控制线路故障。 设置故障： ①AM1保险丝断路故障 ②起动继电器损坏故障 。 教学过程 26 任务 资讯 诀策 实施 评价 分享 下发 1 教学过程 27 任务 资讯 诀策 实施 评价 分享 卡罗拉轿车起动系统控制电路简析 教学过程 28 任务 资讯 诀策 实施 评价 分享 拆 装 电路主要元器件位置 面板拆装过程及注意