制动摩擦片的更换创新杯说课大赛国赛说课课件.pptxVIP

--和牧教材内容教学策略教学过程教学反思制动摩擦片的更换企业工学反思教材内容教学策略教学过程教材内容企业工作课程性质：汽车维护汽车发动机维护汽车底盘维护汽车电器维护机电维修和汽车美容汽车故障维护汽车车身美容与修复汽车内饰美容与修复教材内容课程性质：第五学期《发动机构造与维修技术》《汽车空调》《汽车电气与维修技术》模块四 底盘的维护保养《机械基础》《机械制图》《汽车电控诊断技术》《汽车服务工程》《汽车维修中级工培训考核》《汽车运行材料》《汽车维护技能》任务四 制动摩擦片的更换《底盘构造与维修技术》《总成拆装与调试技术》《汽车故障诊断与检测技术》《柴油发动机电控技术》《汽车维修仿真生产实习》《液压与气压传动》《汽车维修作业实务》《汽车电控诊断技术》《电工电子》《钳工实训》参考教材操作任务单网络资源校本教材操作任务单操作任务单校本教材参考教材网络资源校本教材参考教材网络资源校本教材参考教材网络资源操作任务单教材内容教材说明教材内容教学目标能够合理使用开口扳，梅花扳及套筒按照正确方法完成摩擦片拆装。准确完成摩擦片的测量。重点难点课时通过小组合作和自主探究，进一步发展学生自主查阅维修资料，分工合作的能力，培养学生观察、分析、归纳和交流的能力。制动摩擦片的更换制动摩擦片的检测2学时学生在自主探究、互动合作地学习过程中，体验成功的喜悦，增强学习汽修的信心。教材内容教学策略学情分析+《发动机构造》《底盘构造》技师班学生操作积极性很高课堂集中注意力40分钟本组16人中，有2人对结构原理掌握稍差，上课要多针对性提问，并在计划决定阶段多加辅导。有2人动手积极性稍差，操作时要多鼓励。教材内容教学策略学生学习设计操作时，四名学生为一个工作小组，其中二人维护作业，另外二人评价。评价组中另外一人利用评价单对操作进行评分，用于评价过程。评价组中，一人用手机对操作录像，用于评价过程。本班共32名学生，安排两名老师在两个场地上课。本场地16名学生。教材内容教学策略任务驱动法小组合作法情境引入法自主探究法互动教学法知识迁移法角色扮演法教材内容教学策略课前准备课前预习将操作视频通过QQ群学生课前观看设备准备朗逸车两辆,旧制动片若干世达150件4套，气动扳手4个直尺,扭力扳,各4把辅助设备要求学生带好手机及数据线等传输工具教材内容教学策略教学过程计划决定再次实施总结评价反馈获取信息计划决定实施计划评价反馈再次实施总结任务布置实施计划获取信息任务布置教材内容教学策略教学过程任务布置评价反馈再次实施获取信息实施计划总结任务布置获取信息计划决定3min1、点名，检查实习服穿戴，强调本次课程安全注 意事项、5S要求 。 2、复习提问：1）制动系的作用？ 2）盘式制动器的基本组成？ 3、布置任务：一辆朗逸轿车到我店进行二级维护保养，我们来进行制动摩擦片的更换工作。教材内容教学策略教学过程任务布置评价反馈获取信息再次实施实施计划计划决定任务布置获取信息计划决定总结5min学生查看维修手册和规范操作照片获取车辆信息，检查车辆基本情况 教材内容教学策略教学过程任务布置获取信息计划决定评价反馈任务布置实施计划总结计划决定实施计划再次实施12min根据信息制定工作计划（5min） 讲解正确工单（突破重点 7min）教材内容教学策略教学过程任务布置实施计划计划决定再次实施评价反馈总结任务布置实施计划获取信息10min分组完成操作领取本次操作工具5S标准清洁车辆评价反馈教材内容教学策略教学过程任务布置再次实施再次实施实施计划任务布置评价反馈计划决定获取信息总结20min小组自评、互评（15min）教师评价（突破难点 10min）评价反馈教材内容教学策略教学过程任务布置再次实施计划决定总结总结评价反馈再次实施任务布置实施计划获取信息10min按照最优秀工单，最规范操作完成教材内容教学策略教学过程任务布置再次实施总结计划决定总结评价反馈任务布置获取信息实施计划20min评价总结（8min）知识拓展（10min）1、摩擦片检测时的注意事项？2、帕萨特制动摩擦片的更换与检测方法？（2min）教材内容教学策略教学过程教学反思制动摩擦片的更换拆装：检测：1、 1、 2、 2、 3、 3、 4、 4、 教材内容教学策略教学过程教学反思在课堂中使用手机的摄录工能，实现维修过程的回放，曾强了评价的可比性。利用手机智能化，曾强了资讯过程的搜索电脑。弱化手机游戏功能。4231摄录维修过程要考虑现场灯光条件，过暗的现场灯光会影响拍摄效果。在不使用手机时，要摆放电脑旁，防止游戏。教学目标比较容易达成。在课堂教学中任务贯穿整个教学过程，较规范的进行制动摩擦片的检查与维护操作。在小组合作、竞争的过程中体验了与人沟通的乐趣，增强了专业兴趣。谢谢谢谢