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( )
西北大学学报 哲学社会科学版
2015 3 , 45 2 ,Mar. ,2015 ,Vol. 45 ,No. 2
年 月 第 卷第 期
Journal of Northwest University (Philosophy and Social Sciences Edition)
【 】
文学研究
:
论区隔 意义活动的前提
赵毅衡
( , 610064)
四川大学文学与新闻学院 四川成都
: , 。 , ,
摘 要 区隔 是符号学的意义理论之前提 靠了区隔 意识才得以认识世界 区隔就
“ ”。 : ,
是意向性造成的事物 对象变形 有三种主要的区隔方式 首先是非匀质化 事物必须
“ ” , ; ,
与 无意义 部分隔开 才构成意义对象 第二种是文本化 文本是认识者组织意义的必
; , 。
需 区隔框架是人处理世界信息的最基础的模板 是建构社会性意义活动必用的策略 但
, ,
是区隔本身并不是纯粹的形式操作 区隔是有方向性和倾向性的 此时意义的解释诱导作
用就会显现。
: ; ; ;
关键词 区隔 框架 认识 意义
中图分类号:I0 文献标识码:A DOI :10. 16152 /j. cnki. xdxbsk. 2015-02-009
、
一 意义是区隔的产物
, 。 ,
区隔是意义活动的根本性特点 是符号学的意义理论之前提 人获得意义的需求 把事物割出意识
, : , 。
观照的部分 以及暂时不予顾及的部分 意义本身的产生过程 就是区隔的产物
, , ,
意义是意识与世界事物的联系 意识产生意向性 把事物激活成意识的对象 同时对象使意识成为
, 。 , ,
获得意义的意识 主客观之间就产生了意义 但是对象不可能是整体的事物 意识要获得意义 意向性
。 ,
, “ ” 因此 区隔是意义活动必不可
必须把事物的一部分观相区隔出来 意向性不可能处理事物的 整体
。 , :
少的前提 笔者认为 意义可以定义为这样一个双向的构成物 意义是意识的获义活动从对象中得到的
,
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