汉字标准化的基础工程.docVIP

汉字标准化的基础工程 0引言 90年代初，吕叔湘先生曾说过：“听说汉字和汉文将要 在21世纪走出华人圈子，到广大世界去闯荡江湖，发挥威 力，这真是叫人高兴可庆可贺的事情。不过我总希望在这 20世纪剩下的10年之内有人把它们二位的毛病给治治好再 领它们出门。这样，我们留在家里的人也放心些。”（吕叔 湘，1990）吕先生的话是发人深省的。汉语社会的用字混 乱，不能单单怪罪使用者，更应检讨一下汉字本身。汉字 的标准化工作做不好，无标准可供使用者遵从，又怎么能 不发生混乱呢？或有标准而不尽合理，连中国人都感觉到 学用不便，又何谈让外国人闯过学用难关呢？然而“一个 外国学生，如果真的要学好汉语，……不学习、掌握汉字 简直是不可能的，……汉字已经成为汉语特定的组成部分， 学习汉字就是学习汉语；若要学好汉语，必须得学习汉字。” （卞觉非，1 999）因此要真想让汉字好学好用，并能称雄 世界的话，就应该做好汉字规范标准的制定和推行工作。 这于对内、对外的汉语教学以及纠正社会用字混乱，都是 至关重要的。目前，汉字的字形、字音、字量和字序的规 范标准的制定工作（简称“四定”），己经取得不少成果， 为推行这些成果也下了很大气力，但却远未到达“治治好” 的地步。原因何在？笔者以为，关键在于没有给予“四定” 之外的字义规范和标准化的工作等以足够的重视。因此， 本文将着重谈谈字义规范和字义标准化的几个问题。 1现行汉字的字义规范 字义规范的标准 所谓字义规范有两种含义：（1）是指某个语言社会中关 于文字与语义对应关系的共同约定；⑵是指用该共同约定 去规范人们的用字行为的活动。 作为一种共同约定，汉字的字义规范是指汉语社会中 关于汉字与汉语语义的对应关系的共同约定，可以从文字 和语义两个角度来理解： A从文字角度看，汉字的字义规范是指汉语社会中关于 某个个体汉字字形所应承载的语义量的社会约定，其目标 标准是“字有定义”。譬如某个字只能承载某几项意义，不 能承载其它意义等。例如在现代汉语中，“粲”，能承载两 条义项：①“鲜明、美好”，②“露齿而笑”，适用于“粲 花”、“云轻星粲”，“粲然可见”，“粲然一笑”等词语。 “燦”，也能承载两条义项：①“美玉”，②同“粲”①。 “灿（燦）”，只能承载一条义项：“鲜明耀眼”，可适用于 “灿然”、“灿烂”、“金光灿灿”等词语。（《现代汉语规范 字典》，1994）正是承载语义任务的分工不同，奠定了每个 汉字在整个汉字系统中的特有地位。 B从语义角度看，汉字的字义规范是指汉语社会中关于 某一语义（词义）或语义范畴所对应的汉字量的社会约定 即什么意义由什么字来承载的问题，其目标标准是“义有 定字”。这种约定的不同可以通过历时比较观察出来，如古 代汉语与现代汉语有不同的语义系统，因此与之对应的汉 字体系也就不同。从甲骨文到现代语文常用汉字量都是三 四千字，但汉字的累计数量却越来越多，目前已经达到八 九万（《中华字海》收85568字），这说明为了与当时的语 义系统相配合，每个时期都要更新自己的常用字系统及其 字义规范。譬如建立现行汉字体系的过程中，在淘汰异体 字、简化繁体字的同时，也用新的字义规范代替了原有的 字义规范。例如“徵”与“征”的处理，正是简化中有意 分化的例子；又如“麯”字归并为“曲”，“麯”的意义便 都托付给了 “曲”，而在旧书刊中“麯”与“曲”是本不相 涉的。 作为一种规范活动，汉字的字义规范是指从汉字字义 上规范人们的用字行为的活动，是汉字用字规范化的重要 内容之一，其主要规范对象是写别字现象。 字义规范的特征 A.语言性特征：不同的语言由于其语义体系各异，即 便使用同样的文字，也往往形成不同的字义规范。如日本 和韩国都曾有过全盘搬用汉字的历史，但由于本族语与汉 语语义等存在较大差别，后来都不得不另创自己的文字 （日本人创造了“假名”，韩国人创造了吏读和谚文），再 后来为了弥补自创文字的不足，又都采用夹杂汉字的混合 文字。现在日文夹用1945个汉字，韩文夹用1800个汉字。 （孙维张，199 4）但为了适应本族语的语义系统，这些汉 字的意思己经与在汉语中的意思大不相同。有名的例子是: 日文的“手纸”相当于汉字“信”，韩文的“獷（kua ng）” 相当于汉字“猫”。字义规范的这种语言性特征说明，在不 同语言背景下很难实现字义规范的完全统一，在汉语人之 间达到“同文同义”比较容易，而在汉语人与非汉语人之 间则比较困难。 B .地域性特征：使用同一语言的人们，由于生活在不 同的地域环境中，长期处于隔绝状态，就容易形成不同的 字义规范。如汉语各方言之间、大陆与港澳台之间等，就 有不尽相同的字义规范。例如： ①今時唔同往日，電影世道玩至吊鹽水狀態，覲衆話 唔睇就唔睇，電影院線就發行也就隨時斬纜，不理電影好 壞。這種陰乾兼