民办高职院校ＳＷＯＴ分析及发展策略研究.docVIP

民办高职院校SWOT分析及发展策略研究 摘要：在中国高等教育发展的今天，中国民办高等职 业教育也在蓬勃的发展，并促进社会和经济发展发挥了重 要的作用。民办高职院校面临新的发展机遇，但同时在发 展过程中也存在着问题。为抓住机遇，迎接挑战，就需要 民办高职院校运用管理学里的SWOT分析法进行分析。通过 SWOT分析法对我国民办高职教育的现状和前景进行全面分 析，认真分析外部机会与威胁，自身优势和劣势并据此采 取不同的策略，以求得更好的生存和发展。 关键词：民办高职院校；SWOT分析；策略 1我国民办高职院校的SWOT分析 1、1民办高职院校内部优势(streng ths)分析 (1 )以市场需求为导向来培养社会所需要的人才。 民办高职院校的办学机制相对灵活，能突破传统办学 思维的局限，利用独立经营，自主办学的有利条件，大力1 进行教学改革，及时调整人才培养目标、教学内容，建立 适合市场需要的办学模式、课程模式、人才培养模式。民 办高职院校可利用这一优势根据市场的不同变化，市场的 不同需求及时地进行调整，培养国家与社会所急切需求的 人才，所以在专业设置与招生人数分配上都能够较大的自 由支配。正是这种以市场需求为导向的办学模式，使民办 高职院校具备一定的竞争优势。 具有较为灵活的运行管理机制。 民办高职院校一般从成立之初就建立了灵活的管理体 制、用人制度、分配制度，并建立一整套考核、奖惩制度。 通过对教师的考核，把工作绩效并与奖惩挂钩，使领导能 上能下，教师能进能出。因此在管理机制上民办高职院校 具有灵.活、高效的优势。 较容易形成有办学特色。 民办高职院校可根据自己的师资力量，办学经费以及 学校所处地区文化，经济的发展状况分析来确定自己的办 学特色。办学特色不仅体现院校的办学性质、社会服务方 向和地方行业特色，而且还体现高职院校办学目标定位、 人才培养方案、学科建设规模和专业建设布局等方面。办 学特色不是民办高职院校的整体优势，而是局部优势。 1、2民办高职院校内部劣势(Weakne sses)分析 师资队伍整体发展不稳定，素质不高。 目前民办高职教育的发展还是不稳定的，特别表现在 教师队伍的不稳定，这是民办高职学校的劣势。由于民办 高职院校教师待遇相对较差，教师的职称、聘任、社会保 险、医疗保险等方面的利益没法解决，导致许多民办高职 院校教师的人才流失，整个教师队伍稳定性不足，年龄比 例不合理，较多民办高职院校没有形成一支具有一定规模， 稳定性较好，素质较高的骨干教师队伍。高职院校教师队 伍整体素质不高主要表现在“双师型”教师严重缺乏，教 师缺乏熟练的动手操作能力和技术应用能力，对新知识、 新技术、新设备了解甚少。目前绝大多数高职院校技能训 练条件不能很好的满足培养目标要求，缺少动手操作能力 强的教师，使学生缺乏必要的实际动手能力的指导。 民办高职院校生源质量下降并流失较多。 随着高等教育规模的扩大，公立高校招生人数大幅度 上升，民办高职院校面临生源质量下降并减少的威胁。民 办高职院校的部分生源由于高校的扩招被抢走，出现生源 不足的现象，迫使民办高职院校降低入学门槛，生源质量 下降。 民办高职院校普遍存在资金缺乏。 民办高职院校的教育经费大部分是靠企业或个人捐资 的，其余的就靠收取学费。由于对高职教育需要较大投入 资金思想准备不足，绝大多数民办高职院校资金缺乏，办 学条件不能满足人才培养目标的要求，设施数量不够，设 备不先进，图书资料短缺，办学场地狭窄。但如果希望民 办高校办得更好，地位立得更稳定、未来的路走得更稳健， 需要大量的资金来添置新的物品包括书籍、实验用具、学 习场所等，需要不断的改造更新学校的软硬件。也许政府 会给予一些多途径的帮助，但毕竟不是长久之计，所以资 金也是民办高职院校的一大威胁。 1、3民办高职院校外部机会(Opp ortunities )分析 教育部政策鼓励为高职院校提供发展的空间。 国家政策的鼓励为民办高职教育的发展提供广阔的发 展空间。《民办教育促进法》的出台，从法律上肯定民办教 育的地位，也是民办教育依法办学的首要依据。根据《民 办教育促进法》及其实施条例和国家有关规定，XX年1月 16日经部长办公会议讨论通过《民办高等学校办学管理规 定》，并于XX年2月10日起施行。其规范实施专科以上高 等学历教育的民办院校的办学行为，维护民办院校举办者、 教师和学生的合法权益，引导民办院校健康的发展。 市场对高素质技能型人才具有强劲的需求。 传统的高等学校主要培养学术型、研究型、设计型人， 规格比较单一。但是，从社会需求看，目前许多大中型企 业迫切需要技能型人才。技能型人才特别是高素质技能型 人才严重短缺，因此，培养高素质_技能型人才的民办高职 院校已经受到社会的青睐。这是民办高职院校大显身手的 天赐良机，