圆柱和圆锥教学设计.docVIP

] 《圆柱和圆锥复习课》---教学设计 教学内容：人教版第十二册 圆柱和圆锥 整理和复习 教学目标： ⑴知识目标：引导学生通过回忆、整理、拓展等实活动，掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征，并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。 ⑵能力目标：通过让学生对知道的整理提高学生的自主获取知识与概括知识能力。在练习、讨论、合作中发展学生的空间观念，并进一步提高运用知识解决实际问题的能力。 ⑶情感目标：通过整理、交流、合作、探究、体验探究的乐趣，感受数学的价值，培养学生“学数学、用数学”的意识和创新的精神。 教学重点：掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征，并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。 教学难点：通过对知识进行整理，提高学生的自主获取知识与概括知识能力。 教学过程： 一、知识整理 1、谈话揭题：今天这节课我们来复习一下圆柱和圆锥的内容。 2. 圆柱与圆锥的知识，你都知道了什么？还学会了什么？ 3．师板书：特征，表面积，体积。 4、课件展示：圆柱、圆锥的特征，基本公式。 二、解决问题 1.屏幕出示圆柱体木桩。 2.仔细观察木桩，结合已学圆柱与圆锥的知识，提出一些数学问题。 3.整理：刷、切、削。 （底面直径20厘米，高30厘米） 4. “刷”出表面积相关知识。（怎么刷？） 5. “切”出新的表面，求增多的表面积。（怎么切？） 6. “削”出圆锥，圆柱与对应