九年级化学1.3《走进化学实验室》教案鲁教版.docVIP

《全等三角形》学案 扁担沟中心学校 李明瑞 学习目标：1、了解什么样的两个图形叫全等形。生么样的两个三角形叫全等三角形。 2、会用符号表示两个全等三角形。 3、能正确指出全等三角形的对应元素。 4、熟记全等三角形的性质。 一、做一做、比一比 1、把一张纸对折以后随意剪出一个图案，然后展开，比较得到的两个图形在形状、大小方面的关系是 。 按同样的办法剪出一个三角形图案，然后展开，比较得到的两个三角形在形状、大小方面的关系是 。 2、归纳：①能够完全重合的两个图形叫全等形 同理：②能够完全重合的两个三角形叫 。 ③能够 的两个四边形叫 。 ④能够 的两个 叫全等五边形，等等。 3、全等三角形的表示： 三角形全等用符号“≌”表示，如△ABC与△DEF全等记作：△ABC≌△DEF， 读作：三角形ABC全等于三角形DEF，“≌”读作“全等于” 你能举出一些日常生活中全等形的例子吗？如： 4、把两个全等的三角形重合到一起，相互重合的顶点叫对应顶点，相互重合的边叫 ， 相互重合的角叫 ①如图：△ABC≌△DEF，则顶点