高职学生顶岗实习教育培训手册 高职旅游管理类24高职学生顶岗实习教育培训手册第二篇.pptxVIP

“十二五”职业教育国家规划教材高职学生顶岗实习教育培训手册主讲人：目 录第一篇 顶岗实习是高职院校人才培养的必然选择 和重要环节第二篇 顶岗实习期间学生要学什么第三篇 顶岗实习指导教师和学要完成的任务第四篇 顶岗实习前学生须学习的文件第五篇 顶岗实习前学生要准备什么第六篇 顶岗实习与专业能力培养一、 顶岗实习要尽快转变观念，增强职业意识二、 顶岗实习要学会主动工作三、 顶岗实习要学会适应、学会处好人际关系四、 顶岗实习要明确岗位工作任务、了解企业文 化制度五、 顶岗实习要增加简历亮点，提高就业竞争力六、 顶岗实习要了解职业，帮助自己找到职场 目标案 例案例分析 酒店专业学生小林即将面临顶岗实习，对于顶岗实习，她和家人都持排斥心理，她认为顶岗实习就是去干活，又辛苦又没什么可学的，还不如在学校多学些知识。 小林因缺少对顶岗实习全面清晰地认识，导致心态不积极，这将直接影响小林顶岗实习的态度和效果。第二篇 顶岗实习期间学生要学什么课前导入案 例 承德锥峰杏仁露有限公司是校外紧密合作的实训基地之一，于2014年3月按教学计划安排25名同学进行一个月的顶岗实习，由学校与企业共同制定了岗位轮训计划，实习前对学生进行了实习任务、实习目的、工作方法、吃苦耐劳精神的教育和准备，企业对此次学生实习也很重视，除了分组安排有经验的实践指导老师外，还提供了良好的食宿、补贴等条件，主要从事产品促销、信息化业务处理、理货等工作。 所有学生刚到工作岗位很好奇、兴奋，然而两天后由于不能适应紧张工作，感到太辛苦，不如在校期间自由、轻松。于是开始懈怠厌倦，有的准备私自返校，甚至有的计划私自离开公司回家。其后果将是不能完成实习任务，影响学院毕业生形象，影响校企合作，给企业工作也带来不利影响，可能会影响学生的人身或财产安全。处理措施第二篇 顶岗实习期间学生要学什么课前导入 企业和学校实习指导教师耐心做实习学生的指导工作，系主任连夜赶往实习地点，召开实习学生会议，与企业人员合作，帮助学生端正实习态度，正确认识实习任务和职业岗位训练要求，帮助学生有意识地培养吃苦耐劳精神，养成良好的职业素质，并请企业模范职员作报告，使学生真正树立职业意识，摒弃怕苦怕累、追求享乐的行为习惯，努力把自己锻炼成一名高素质的职业人才。 通过一系列的教育和管理工作，全体同学进一步认识到了此次工学结合、岗位训练的重要意义，认识到了学校和企业为创造此次实习条件所作出的努力，都表示一定珍惜此次实习机会，努力完成实习任务，努力培养职业能力和素质。直到最后，所有同学都出色地完成了工作目标，得到了企业的好评。第二篇 顶岗实习期间学生要学什么课前导入第一节 顶岗实习要尽快转变观念，增强职业意识（一）重新认识工作（二）增强职业意识1.激发自己的创新意识2. 逐步培养竞争意识3.不断增强协作意识4.感悟奉献意识第二篇 顶岗实习期间学生要学什么 小故事第二节 顶岗实习要学会主动工作 爱诺和布诺差不多同时受雇于一家超级市场，开始时大家都一样，从最底层干起。可不久爱诺受到总经理的青睐，一再被提升，从领班直到部门经理。布诺却像被人遗忘了一般，还在最底层混。终于有一天布诺忍无可忍，向总经理提出辞呈，并痛斥总经理用人不公平。总经理耐心地听着，他了解这个小伙子，工作肯吃苦，但似乎缺少了点什么，缺什么呢？…… 他忽然有了个主意。“布诺先生，”总经理说：“请你马上到集市上去，看看今天有什么卖的。”布诺很快从集市回来说，刚才集市上只有一个农民拉了一车土豆卖。“一车大约有多少袋，多少斤？”总经理问。布诺又跑去，回来说有１０袋。“价格多少？”布诺再次跑到集上。 总经理望着跑得气喘吁吁的他说：“请休息一会吧，你可以看看爱诺是怎么做的。” 说完叫来爱诺，对他说：“爱诺先生，请你马上到集市上去，看看今天有什么卖的。”爱诺很快从集市回来了，汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，有１０袋，价格适中，质量很好，他带回几个让经理看。这个农民过一会儿还将弄几筐西红柿上市，据他看价格还公道，可以进一些货。这种价格的西红柿总经理可能会要，所以他不仅带回了几个西红柿做样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。 总经理看了一眼红了脸的布诺，说：“请他进来。”第二篇 顶岗实习期间学生要学什么问 题肯吃苦的布诺差距在哪里呢？ 不错，就是主动工作的意识。其实人与人的差距，更多体现在思想方法上，虽然初始时就那么一点点，但日积月累就越拉越大。布诺虽也肯吃苦，却只是坐等指令，逐渐被经理遗忘，而爱诺却善于主动思考，从而得到总经理的青睐，一再被提拔，差距就在于一个是主动工作，一个是被动工作。第二节 顶岗实习要学会主动工作相关知识启 示 俗语说“一等二靠三落空，一想二干三成功”，理念是行动的先导，有想法后再有目的、