五年级下册数学教学设计-3.8《长方体和正方体整理与复习》人教新课标（2014秋） (3).docVIP

新人教版五年级数学下册 长方体和正方体的整理复习教学设计 豫灵镇文峪小学 周娟楞 新人教版五年级数学下册 长方体和正方体的整理复习教学设计 豫灵镇文峪小学 周娟楞 教学目标： 1、掌握长方体和正方体的特征。会计算长方体和正方体的表面积、体积。能用长方体和正方体的知识解决生活中的简单问题。 2、经历长方体和正方体有关知识的整理过程，体验归纳整理、概括的学习方法。 3、培养学生合作意识,体验数学的应用价值。 教学重难点 重点：加深学生对知识的理解，形成知识网络 难点：发展学生空间观念，提高思维能力 教学过程： 创设情境，导入新课 上课前老师先做一个调查，喜欢玩游戏的同学举手，喜欢喝牛奶的同学举手，今天老师为大家带来了一些礼物，既能满足爱玩游戏的同学的欲望，又能让爱喝牛奶的同学的喝上牛奶，想知道是什么吗？在袋子中摸一摸，（魔方和牛奶）它们分别是什么形状？这节课我们就借助大家的爱好一起进入长方体和正方体的整理复习。（板书课题）如果这节课你们表现出色的话，那么这些礼物就送给你们。 出示学习目标 目标是学习的向导，那么这一节课我们要达到那些目标呢？请同学们一起大声读出来。 知识回顾（同学们有信心达到这四个目标吗？） 首先请大家回忆一下，这单元我们都学习了哪些知识点？（指名回答）课本是我们最好的老师。为了使我们把这一单元复习的更加系统，请同学们快速浏览课本，找出本单元的标题，概括的说一说。 指名回答并板书 长方体和正方体的认识 长方体和正方体的认识 长方体和正方体 表面积、体积 长方体和正方体容积 小组整理，形成知识串 我们本单元主要学习了这四大板块的知识，那么在每一板块中，我们都学习了哪些知识点呢？下面我们以小组为单位来整理，每组整理一个板块的知识点。（小组长抽取学习任务） 出示整理要求： 先阅读有关板块的内容。（注意阅读姿势） 组内交流，讨论，小组长作好记录 用喜欢的形式把有关知识点详细整理出来 交流展示（让我们学会倾听） 1、选择优秀的小组上台展示 2、教师展示 梳理总结，形成知识网 本单元我们在认识长方体和正方体特征的基础上，学习了长方体的表面积和体积，又学习了长方体和正方体有关容积的计算，所以本单元的知识是以认识为基础，逐步深入，环环相扣，螺旋上升。 板书： 长方体和正方体的认识 长方体和正方体的认识 长方体和正方体 表面积、体积 长方体和正方体容积 层 层 递 进 螺 旋 上 升 说一说 制作一个长5dm、宽2dm、高3dm的鱼缸，根据这些数据，你能提出哪些数学问题？并说说它们分别求的是什么？（棱是用角钢做的、四周用玻璃做成 底面用铁板做成 ） 温馨提示 现在我们把本单元的知识点已系统地整理出来了，但是同学们在平时的练习中仍然会出现这样那样的错误。为了使我们避免不必要的错误，你还有什么要提醒同学们的吗？ 老师也为同学们带来了一些我们班同学的错题，你想对他们说些什么？ 理解应用 下面老师要检查一下大家对知识的应用情况，有没有信心做到最好？下面看看谁最棒 1.数学诊所 长方体是特殊的正方体。（ ） 棱长6分米的正方体，它们的表面积和体积相等。（ ） 一个木箱的体积就是它的容积。（ ） 体积单位间的进率都是1000.（ ） 2.我会填 3.05立方米=（ ）立方分米 60毫升=（ ）升 506平方分米=（ ）平方厘米 56米=（ ）厘米 3.走进生活 一个长方体纸箱，长和宽都是3分米，高是4分米，做这样一个纸箱需要多少平方分米的纸板？这个纸箱的容积是多少立方分米？（厚度不计） 十 拓展练习 一个长方体鱼缸，从里面量，长80cm，宽60cm,高50cm,水深40cm。把一铁块完全浸没水中，水面上升了2.5cm。求铁块的体积。 十一、课终回顾，深化认识 通过本节课的学习，你有什么收获和感受？ 2、同学们畅谈收获和感受 板书设计： 长方体和正方体整理复习 长方体和正方体的认识 长方体和正方体的认识 长方体和正方体 表面积、体积 长方体和正方体容积 层 层 递 进 螺 旋 上 升