江苏省南通市田家炳中学2017-2018学年高一语文下学期第二次学情调研考试试题（含解析）.docVIP

PAGE 16 - 江苏省田家炳中学2017-2018学年度第二学期高一语文第二次学情调研考试试题卷 一、语言文字运用 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（???） 日前，某地民办学校用“奇葩”试题考查学生和家长的做法，再次_______公众的神经。 教育资源的不均，家长心态的失衡，加上整个社会功利心的________，让这一事件备受关注。而要解决问题，必须进一步推进改革，规范市场，避免培训机构________，家长也要深刻反省，回归理性。 A. 撩拨 鞭策 火中取栗 B. 拨弄 鞭策 火上浇油 C. 拨弄 驱策 火中取栗 D. 撩拨 驱策 火上浇油 【答案】D 【解析】 【详解】此题考核正确使用词语的题目，有实词成语和熟语的能力，主要考核近义词辨析。注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，撩拨：挑逗；招惹；拨弄：挑拨。文中的对象是“公众的神经”，用“撩拨”。鞭策：现比喻鼓舞、督促、推动人前进。驱策：驱使。文中是“社会功利心”，用“驱策”。火上浇油：比喻使别人更加愤怒，使事态更加严重。火中取栗：比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。文中是“避免培训机构”，用“火上浇油”。故选D。 2.与“孤帆一片日边来”一句中运用的修辞手法相同的