2019-2020年一年级数学上册 小胖下车（减法的认识）教案 沪教版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 小胖下车（减法的认识）教案 沪教版 教学内容： 九年义务教育课本数学（一年级上册）第31页 教学目标： 【情感目标】 1. 初步理解减法的含义。 2. 学生能够看图说故事，并解答。 【能力目标】 1. 在生活情景的描述以及学具的动手操作中逐步体会减法算式的含义。 2. 能用所学的数学语言进行表达与交流，并正确地列出算式。 【情感目标】 培养学生探究地精神。 教学重点： 看图说故事，并理解减法的含义。 教学难点： 初始状态的探索，初步感知加、减法关系。 教具、学具准备： 【教师】投影片、题板。 【学生】小圆片。 教学过程： 一、讲故事引入，初步感知减法的含义是“取走、去掉” 1. 出示图片：学生观察，编故事情节。 师：谁能看这3幅图给大家讲一个小故事。 教师根据学生回答，依次板书： 师：走掉一个人，就要从原来的数中“减去”一个人。我们用“减号”表示“减去”的 意思。 反馈：想一想我们在日常生活中还有哪些情况也可以用减法来解答？请小朋友用小圆片 边摆边说。 师：还可以用一个算式4-1=3来表示，谁知道算式中每个数所表示的意思？ 问：谁能把这些题目也用减法算式来表示呢？ 2. 教学减法算式读法及各部分名称。 4 - 1 = 3 减号 板书：被减数 减数 差 读作：4减1等于3。 3. 小结：像这样从原来的小朋